接力跑方法 (2)

健美操迎面接力跑,长安镇初级中学田延英,说课内容,教材内容教学目标教学重难点教法与学法教学过程场地、器材课的设计特色,一、教材内容健美操迎面接力,1、教材分析：本课教材为新课标中学水平四内容，贯彻“健康第一”的指导思想，着重培养学生的能力，全面推进素质教育。主教材是健美操，辅教材是迎面接力。随着社会的进步,生活水平的提高,健身和娱乐体育走进人们生活,健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的体育项目。它以其自身固有的价值和魅力，风靡世界，深受广大学生和群众的喜爱。接力跑是合作跑的一种，在活动中用智慧和技巧与同伴团结合作，发扬协作精神。,2、学情分析：初中学生正处于身心发育的关键期，他们好动、好奇、特别希望有机会表现自己。通过健美操的学习，不仅能矫正学生不正确的身体姿态，对学生的形体和举止风度都会产生良好的变化。健美操好在音乐的伴奏下进行的，音乐给动作和学生的心灵带来了生机，使学生心情愉快，消除精神紧张，使学生的情操得到陶冶，身心得到全面协调的发展。,二、教学目标,1、运动参与目标：学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。培养学生对体育运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。2、运动技能目标：学生了解健美操的锻炼价值，掌握健美操的学练方法，学会欣赏和评价自己及他人的在学习和练习中的表现。3、身体健康目标：学生通过练习发展身体协调性和弹跳力以及灵敏、力量、速度素质，增强体能，促进身体的正常生长发育。4、心理健康目标：学生在练习中充分展现自我，通过比赛增强自信心，得到成功的喜悦；培养勇敢、果断、顽强的品质和克服困难的精神5、社会目标目标：学生积极进取，快乐地与同伴进行配合，在协作中培养学生的团队精神和高度责任感，并学会欣赏他人，提高学生的社会适应能力。,三、教学重点、难点,重点：所学健美操动作的衔接难点：健美操动作的改变或自编,四、教法学法,教法：开始由一个小游戏来调动学生的积极性。健美操部分，我采用分组自学法，示范讲解法，手势口令提示法，各组比赛法，学生之间互评法，让学生跟快更好的掌握动作。迎面接力跑部分，我一开始采用集体参与，然后用分层次教学法区别对待，最后多元素分析使比赛公平。,学法：在学习新知识之前，分小组自练，各组根据自己情况，由每组的组长带领本小组通过图示进行新知识的自学。达到一定熟练程度的可以进行健美操的改编或创编。在合作跑练习时间里争取多次练习机会。积极商量取胜战术,五、教学过程,开始部分,准备部分,基本部分,结束部分,健美操,迎面接力,（一）开始部分,基本的课堂常规宣布课的内容、目标及要求安排见习生,（二）准备部分,一个小游戏：“喊数抱团跟新版”全班同学围成一个大圈，开始每个的男生值一块钱，每个女生值五毛钱。教师说出一个价位，让学生自由去组合，没有组合成功的给予一定的惩罚，两三次之后男女生价位互换继续游戏。此游戏是用来提高学生的兴奋性，以最佳状态进入新知识的学习。,（三）基本部分,1、健美操：自学自练自编自导自演自评2、迎面接力跑：自练预赛分层次区别对待决赛,（四）结束部分,1、放松：太极拳放松。2、学生互评3、教师总结4、值日生整理器材并归还器材室5、师生再见,六、课前准备场地器材,备教材在教学中教师要发挥自己的主导作用和调动学生主体的积极性，教师在“导”的过程中体现循序渐进、精讲多练的原则。备学生课前要了解班级人数、学生身体状况、服装准备情况。备场地课前做好场地、器材的准备，本课所需器材：模拟接力棒10根，真实接力棒4根，标志杆八根，录音机1台，小黑板1块，图片4张