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文档简介

6、北京的春节1、北京的春节的作者是我国著名的语言大师（老舍），原名（舒庆春）。我们学过关于他写的课文猫、母鸡、草原。他的代表作骆驼祥子、四世同堂。2、北京的春节描绘了一幅幅（北京春节的民风民俗画卷），展示了（中国节日习俗的温馨和美好），表达了（自己对传统文化的认同和喜爱）。3、课文按（时间）为顺序，介绍了北京的春节从（腊月初旬）开始，直到（正月十九）结束。其中详写的是（除夕）、（初一）、（元宵）。略写的是（腊月二十三）、（正月十九）。这样写的好处是（点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻）。,1,4、老北京人在腊八那天要（熬腊八粥）、（泡腊八蒜）。腊月二十七（过小年）。除夕非常（热闹）。初一的光景与除夕（截然不同），元宵是春节的（又一个高潮）。5、北京的春节给我留下的印象是（热闹、喜庆、团圆、祥和、隆重、温馨）。课文字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人（热爱生活，追求美好生活）的心愿。6、读第七自然段完成练习（1）这段话是围绕（除夕真热闹）这句话写的。（2）这段话老舍从（香）到（色）到（音）的角度描写，充分体现出除夕的（热闹喜庆团圆）。这样写的好处是（条理清楚，进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹、喜庆，描写细腻、生动，从而反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿）。,2,（3）从“万不得已”“必定”等词，可以体会到人们多么重视除夕夜晚吃团圆饭。这里包含（浓浓亲情）浸润着（传统美德）。（4）按照老北京人的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫（守岁）。它的重要意义是（岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思），（年轻人守岁是为了给父母延寿）。7、读十一、十二自然段，完成练习（1）作者先写元宵到底风俗习惯时采用了（总分总）结构，说明正月十五的特点是（热闹、喜庆、美好、快乐、红火）。（2）这两段主要写元宵的灯，一方面是写灯（数量）多，我是从（几百盏灯）、（家中也有灯）,3,（处处张灯结彩）和（整条大街像是办喜事）等词句中看出。一方面写灯的（种类）多。从（有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯）；（有的各形各色，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事）。（走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响）等词句中看出。（3）老舍先生着力从这两方面来写灯，目的是什么？答：目的是为了突出元宵是春节的又一个高潮，突出元宵的确是美好快乐的日子，体现了喜庆到底气氛。8、“一眨眼，到了残灯末庙，新年在正月十九结束了。”,4,（1）“残灯”的意思是（花灯逐渐少了，熄灭了）“末庙”的意思是（庙会的最后一天，指庙会结束）。（3）这句话在文中起（承上启下）的作用，与前文的（“照北京的老规矩，春节差不多腊月初旬就开始了”）相呼应，使文章结构完整，浑然一体。9、解释腊月：农
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