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文档简介

,2.2我们怎样区分声音,听一听，猜一猜？,你听到的声音有何不同？谈谈你的感受。,使人感到愉快，悦耳动听的声音叫做乐音。,令人烦躁不安，嘈杂刺耳的声音叫做噪音。,音乐欣赏,-青藏高原,三国演义主题歌,你听到的这两种声音有何不同？谈谈你的感受。,声音的高低音调,猜一猜：音调的高低与哪些因素有关呢？,探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？(步骤详见P31),活动1探究影响声音高低的因素,例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是。,频率：表示物体在每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫符号为（Hz）,5Hz,练习：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是。,500Hz,用波形比较频率,【阅读】看课本P31图2-18，会根据波形图判断音调的高低。,【思考】课本P32二胡、琵琶为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？,活动2怎样调节弦乐器的音调,【做做】按课本图2-20的装置进行实验，在分别改变弦的长度、粗细、紧张程度等不同的情况下，拨动弦使其发生。【听听】听弦发出的音调有何变化？【填填】当弦的粗细、紧张程度相同时，弦越长音调越（）当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越（）当弦的紧张程度、长短相同时，弦越细音调越（）,【练练】观察图2-21并回答问题：为什么弦乐器上要装几根粗细不同的弦？,阅读“信息浏览”部分回答：1、人的发出和听到声音频率的范围是多少？2、比一比不同的动物接受（听到）声波的频率范围？3、实验表明，蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀一秒钟振动500600次，依据人听到声音的频率范围，解释人为什么能听到蚊子的声音，而听不到蝴蝶的声音？,本节课你学到了什么？,1、乐音和噪音,2、音调的定义决
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