RevisionmoduleA (2)

大庆市肇源县新站镇中学任课教师肖兴苹,解题步骤,判断方法,典型例题,本课内容,语法填空,形容词,代词,副词,副词,助动词,代词,语法填空,无提示词类,连词,冠词,介词,词性转换,有提示词类,动词,形容词,代词,副词,副词,助动词,代词,语法填空,无提示词类,连词,冠词,介词,词性转换,有提示词类,动词,动词,谓语,非谓语,词性转换,确定单复数,确定语态,确定时态,动词,谓语,非谓语,词性转换,确定单复数,确定语态,确定时态,非谓语,确定形式,确定时态,确定语态,作主语或宾语表一般情况时，用v.-ing形式，表示具体情况时用不定式,作目的状语一般用不定式,作keep,finish等的宾语或介词宾语时，需用v.-ing形式,作refuse,decide等动词的宾语时，需用不定式形式,根据与谓语动词时间的先后确定,根据与逻辑主语的主被动关系确定,1.Fromthebeginningof2008,it_(take)me6monthstoprepareforit,interviewingandfindinginformationabouthim.2.Itremains_(see)whetheryoucangetabettereducation,evenifyouareinprivateschool.,took,tobeseen,首先判断要填的是_还是_，若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词但是需要填的动词与之是并列关系时，所给动词就是_若句中已有谓语动词，又不是并列谓语动词时，所给动词就是_。若是非谓语动词，则要确定用_,_,还是_,谓语动词,非谓语动词,谓语动词,非谓语动词,V-ing,-ed,todo,4.ItwasraininglighlywhenI_(arrive)inYangshuojustbeforedawn.ButIdidntcare.,3.Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenough_(cool)thehouseduringthehotday;atthesametime,theywarmupagainforthenight.,arrived,tocool,有时所给提示词虽然是动词，但是空格处既不是考查谓语动词也不是考查非谓语动词，而是要求进行_,Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,andsomeofthemlookedveryanxiousand_(disappoint).,disappointed,词性转换,词性转换类：词性转换类多以派生词转化为主，如：adj与adv，adj与n,adj与v.,v与n间的相互转换。其解题步骤和判断方法为：,第一步,确定句子成分,分析句子结构，确定所填单词在句中所作的句子成分,确定所填词性,第二步,修饰名词或在句中作表语,修饰v,adj,adv,或句子,作主语或宾语,在冠词，adj性物主代词或名词所有格后,用adj,用adv,用n,1._(lucky),healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.2.Hesuddenlyrealisedthathehadbeencheated,buthefelt_(relieve),relieved,Luckily,3.Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir_(able)toairconditionahousewithoutusingelectricequipment.,ability,比较级,名词单复数,相反,1.Nowthewaterintheriveris_(clean)thanever.2.Atfirst,learninghabitsformourwaysofthinkingand_(attitude)tothecontentofourlearning.3.Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgonigbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledge_(use),cleaner,attitudes,useless,首先分析句子结构确定填哪类词。然后根据句子的意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。,IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_getstherealmostinasecond.,it,在简单句和并列句中，若缺少主语或宾语，一定要填代词,代词,However,fewredpacketsstandforanactivesocialtrend,_shouldbeencouraged.,which,缺主语如果在谓语动词前挖空，首先考虑代词。人称代词：作主格的he,she,they,it等，此时要根据前文确定所指代的内容。关系代词：在定语从句中作主语的关系代词that,which,who等名词性从句引导词：what,whoever等,缺宾语：如果空前为及物动词，及物动词短语或者介词，要考虑填代词人称代词：做宾语的人称代词him，her，them，it等关系代词：在定语从句中做宾语的关系代词that，which，whom等名词性从句引导词：what，whomever等,如果在名词前挖空，答案应首先考虑限定词。因为根据英语的习惯，名词前一般需要限定词。限定词包括：冠词a,an,the物主代词my,your关系代词whose,which等不定代词no,some,any,each,every,either,neither,several,many等,_25-year-oldboyisabartender(酒吧间男招待）inabar.,The,限定词,名词或代词前面是空格，而名词或代词在句中不作主语，表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。介词可位于名词前，如atnight,onSunday等；也可位于形容词后，如beinterestedin,begoodat；还可以位于不及物动词之后，如listento,arriveat,lookfor等构成的固定搭配。,Howareyougettingalong_yourparentsnow?,with,介词,（从属连词和并列连词）若两个句子，两个或几个单词或短语之间没有连词，没有句号或分号，可能是填连词,1.Buttheriverwasntchangedinafewdays_evenafewmonths.,or,2.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,_someofthemlookedveryanxiousanddisappointed.,and,连词,if,当确定为状语从句时，通过语境，判断上下文逻辑关系，确定是哪种从句，是时间，地点，条件，原因，让步，目的或其他，最后确定从属连词,Unbelievable!Oh,.,_youdontmind,Illstopandtakeadeepbreath.,当确定为名词性从句时，可以分析从句是否缺主宾表，如果缺以上成分一般情况下使用what,有时可能使用who/whom或which;如果不缺以上成分，则考虑句子意思是否完整，意思完整的句子可以使用that,意思不完整则考虑使用whether,when,where,why,how,because等。,Asnaturalarchitects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly_thicktheadobewallsneededtobetomakethecylceworkonmostdays.,how,当确定为定语从句后，首先要看看先行词是指人，物，时间，地点，还是其他，然后判断关系词在从句中的句成分,IdskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver_arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.,that/which,五.若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did等）。如果是一般疑问句则要考虑填助动词（be,do,does,did,h