泸教版二年级数学上册课件.ppt

,5的乘法,沪教版二年级数学上册课件,教学目标:,1.学习编写5的乘法口诀。2.熟记5的乘法口诀,会用5的乘法口诀求积。3.探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。,新课导入,情景：小青蛙跳远,动物王国最近正在举行运动会。小动物们根据自己的本领，纷纷报名参加。猜猜看，小青蛙参加什么比赛了呢？,情景：小青蛙跳远,5的乘法,新课探索,探究一,探究二,探究三,1个5,2个5,3个5,35=15,05101520253035404550,探究一,从0开始，小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？表示几个几？,用算式可以怎样来表示呢？,我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。,探究一,探究二,探究三,探究一,1个5,2个5,3个5,15=5,25=10,35=15,4个5,45=20,5个5,55=25,6个5,65=30,7个5,75=35,8个5,85=40,9个5,95=45,0,你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？再来列列算式吧！（请点击数字）,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,探究一,探究二,探究三,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=40,95=45,25,探究一,探究二,探究三,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=40,95=45,25,5个5比4个5多一个5，积就大5。,探究一,探究二,探究三,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=40,95=45,25,5个5比6个5少一个5，积就小5。,探究一,探究二,探究三,探究二,65=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,探究一,探究二,探究三,探究二,65=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5比5个5多一个5，积就大5。,探究一,探究二,探究三,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5比7个5少一个5，积就小5。,65=？,探究一,探究二,探究三,探究二,65=？除了用邻近的乘法算式来求积，还有什么方法呢？(讨论),15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,3个5是6个5的加倍,所以积就是15的加倍。,探究一,探究二,探究三,探究二,85=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=,95=45,40,探究一,探究二,探究三,探究三,为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。,15=5,口诀怎么编呢？,一五得五,乘法算式里的两个因数1和5作为口诀的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。,还有哪个算式可以用“一五得五”这句口诀呢？,51=5,探究一,探究二,探究三,探究三,15=525=1035=1545=2055=2565=3075=3585=4095=45,51=552=1053=1554=2055=2556=3057=3558=4059=45,一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五,请同学们根据算式，编一编5的乘法口诀。(小组活动),探究一,探究二,探究三,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习一,(1)读口诀,再用你喜欢的方法熟记口诀。,(2)老师和你对口令。,(3)你和同桌对口令。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。,(1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。,三五十五五七三十五五五二十五,35=15,53=15,57=35,75=35,55=25,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。,(2)用口诀计算下列根据算式。,35,54,56,75,三五十五,四五二十,五六三十,五七三十五,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习三,先算一算，然后再找找规律。,210=710=810=25=75=85=,20,70,80,10,25,40,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四,(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个气球？,59=,45,(个),答：9人共拿45个气球。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四,(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓，总共有多少颗草莓？,65=,30,(颗),答：总共有30颗草莓。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,练习四,(3)红色积木有5块，绿色积木的块数是红色积木的2倍，绿色积木有几块？,52=,10,(块),答：绿色积木有10块。,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,拓展练习,圣诞节到了，小胖班级的34位同学每人做了5个千纸鹤装饰教室，小胖数了2次，其中有1次数的结果是正确的，是哪一次呢？为什么？,171,170,练习一,练习二,练习三,练习四,拓展练习,本课小结,我们学会了编5的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。,课后作业,5的乘法口诀,沪教版二年级数学上册,学习目标,1.熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。2.理解每句口诀的含义。,26=12,62=12,43=12,34=12,摆一摆,先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。,43,33,52,22,4乘3,3个4相加,3乘3,3个3相加,5乘2,2个5相加,2个2相加,2乘2,这些图片都和哪个数字有关系？,5,猜一猜,两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,谜底：,手,一颗星星5个角,两颗星星10个角,三颗星星15个角,四颗星星20个角,五颗星星25个角,1个5,一五得五,2个5,3个5,4个5,5个5,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,我能行,一五（）二五（）三五（）四五（）五五（）,得五,一十,十五,二十,二十五,15=25=35=45=55=51=52=53=54=,5,10,15,20,25,5,10,15,20,25,10,5,20,15,这是谁家的信,54,52,51,53,算算填填：,52+5=53=,15,15,53+5=（）（）=20,20,5,4,55=（）,（）（）+5=25,25,5,4,5的乘法口诀,沪教版二年级数学上册,学习目标：1.使同学们能够学会5的乘法口诀。2.熟记5的乘法口诀，并能应用。,5+5+5+5=20,45=54=,20,20,55=(),25,火箭模型,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,10,20,15,15,20,10,5,25,每只小兔拔5个。,3只小兔拔()个。,()只小兔拔20个。,()只小兔拔()个。,15,4,6的乘除法,教学目标,1、能探究归纳出6的乘法口诀；2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法；3、能够利用所学的知识进行简单问题的解决。,新课导入,（）是6的一半,填空：复习加倍和减半,3的加倍是（）,6,3,课前练习,你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？,情景引入,新课探索,探索一,探索二,探索三,探索四,探索一,12,2个6,观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？,3个6,4个6,5个6,6个6,7个6,8个6,9个6,10个6,18,24,30,36,42,48,54,探索一,探索二,探索三,探索四,探索二,16=26=36=46=56=66=76=86=96=,61=662=1263=1864=2465=3066=3667=4268=4869=54,6,12,18,24,30,36,42,48,54,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,六七四十二,六八四十八,六九五十四,你能根据乘法算式写出相应的乘法口诀和它的交换题吗？,探索一,探索二,探索三,探索四,根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。,五六三十（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）,六七四十二（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）,探索三,探索一,探索二,探索三,探索四,探索四,你还能提出哪些问题呢？,69=54（根）,一共有54根木头。,一共有多少根木头？,算式：答：,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,练习一,把口诀说完整,三六（）二六（）六九（）三（）二十四,（）六二十四六六（）五六（）六八（）,十八,十二,五十四,八,四,三十六,三十,四十八,练习一,练习二,练习三,练习四,练习二,熟练运用6的乘法口诀进行口答。,63=56=186=63=68=62=427=488=,96=66=244=05=67=610=606=366=,18,30,3,2,48,12,6,6,54,36,6,0,42,60,10,6,练习一,练习二,练习三,练习四,练习三,65=30（支）,5盒这样的蜡笔一共有30支。,186=3（个）,每堆有3个萝卜。,1、5盒这样的蜡笔一共有几支？,2、兔妈妈与小兔拔了18个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜？,算式：答：,算式：答：,练习一,练习二,练习三,练习四,练习四,2（）（）63（）=6（）86=（）66=（）666=（）（）=（）（）,3,1,4,2,7,9,12,2,24,4,动动小脑筋，填上合适的数，使结果相等。,你还有哪些填法？,练习一,练习二,练习三,练习四,本课小结,本课小结,、6的乘法口诀每相邻的两句口诀的结果相差6；2、运用口诀可以计算有关6的乘除法。,课后作业,口头作业,熟记6的乘法口诀,7的乘法口诀,口算下面各题,73=75=76=74=77=72=71=37=67=,21,35,42,28,49,14,7,21,42,计算下面各题,1、72+7=2、73+7=3、76+7=4、74+7=,21,28,49,35,巩固练习（填空）,四七（）五七（）六七（）七七（）三七（）二七（）一七（）,口算,375773477727177175766774,列式计算,1、4个7相加是多少？2、7乘3是多少？,这节课我们学了什么知识？,7的乘法口诀,。摘苹果游戏,摘苹果游戏,收获和体会,再见,9加几,牛奶,牛奶,牛奶,牛奶,盒子里有9盒,盒子外有4盒,？盒,94,1,3,10,13,10盒,3盒,凑十法,先放进1盒凑成10，103得13。,1，2，3.12，13，一共有13盒。,9，10，11，12，13，一共有13盒。,踢毽的和跳远的一共有多少人？,97,1,6,10,16,凑十法,你还能从图中提出哪些数学问题？,看大数，分小数，凑成十，算得数。,凑十法,1,6,10,9,7,16,1,2,10,9,3,12,1,7,10,9,8,17,13,17,15,11,14,12,16,18,看大数，分小数，凑成十，算得数。,凑十法,？根,93,1,2,10,12,？个,97,1,6,10,16,？个,95,1,4,10,14,96,1,5,10,15,94,1,3,10,13,98,1,7,10,17,95,1,4,10,14,96,1,5,10,15,4,7,8,6,1,我会说,我会算,9+3=,我会说,我会算,我会说,我会算,9+3=,1,2,10,12,我会圈,我会算,9+8=,1,7,17,3,9+5=,9+2=,9+9=,9+4=,9+8=,9+6=,9+7=,9+3=,14,11,18,13,17,15,16,12,9+5=,9+2=,9+9=,9+4=,9+8=,9+6=,9+7=,9+3=,14,11,18,13,17,15,16,12,我能算,9+5=,9+2=,9+9=,9+4=,9+8=,9+6=,9+7=,9+3=,14,11,18,13,17,15,16,12,我能算,9加几,9加几,想一想,连一连,算一算,说一说,92(),想:9加()凑成10.,2可以分成(1)和(1).,1,1,10,10加1等于().,11,11,1,想一想,想:9加()凑成10.,93(),3可以分成(1)和(2).,1,2,10,10加2等于().,12,12,1,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,1,94(),想:9加()凑成10.,4可以分成(1)和(3).,10,10加3等于().,3,13,13,1,95(),想:9加()凑成10.,5可以分成(1)和(4).,1,4,10,10加4等于().,14,14,1,96(),想:9加()凑成10.,6可以分成(1)和(5).,1,5,10,10加5等于().,15,15,1,97(),想:9加()凑成10.,7可以分成(1)和(6).,1,6,10,10加6等于().,16,16,1,想:9加()凑成10.,98(),8可以分成(1)和(7).,1,7,10,10加7等于().,17,17,1,想:9加()凑成10.,99(),9可以分成(1)和(8).,1,8,10,10加8等于().,18,18,1,连一连,算一算,969493929897919599,15,13,12,11,17,16,10,14,18,今天你学会了什么?,再见,有余数的除法,把12只香蕉平均分成4份，每份3只,124=3（只）,把16块饼干平均分成4份，每份4块,164=4（块）,12,16,144=32,读作：14除以4等于3余2,264=62,答:可以装6袋,还余2个.,(袋),(个),26个桔子，每4个装一袋，可以装几袋，还余几个？,判断:下面哪些除法算式正确?哪些不正确?485=93()326=48()175=27(),圈一圈，想一想。学生独立尝试:,175175=3225354354=()4277277=()7,6,3,3,8,6,3,余数可能会是几?,5=,?,余数可能是1、2、3、4。,8张小卡片可以拼成一张大纸，37张小卡片可以拼成几张大纸?余下几张小卡片?,378=45,一张大纸可以剪8张小卡片,现在要剪37张小卡片,需要去买几张大纸?,(张),(张),有余数的除法,沪教版二年级数学上册,学习目标：1.认识有余数的除法。2.知道有余数除法算式各部分的名称。3.能够正确地进行计算。,现在我们大家动手来分一分图形片，你们每组都有14张图形片，请你们按要求把这些图片平分：1.要平均分。2.根据分得的情况填写记录。3.边分边仔细观察分得的最后结果。,现在有14个草莓，平均分给4人，你会分吗？,第一次每人分到1颗,第二次每人分到2颗,第三次每人分到3颗,第四次不够分了。,3（人）2（颗）,草莓的总数平均分给几人每人分到的颗数剩下的颗数14432,144,余数,除数,被除数,除数,余数,余,实践探究,练习,（1）小丁丁帮助营业员阿姨分金鱼，30条金鱼，每7条装一盆，可装几盆？,307=（）,2（条）,4（盆）,（2）小亚过生日，给伙伴们分糖，20粒糖，每人5粒，可分给几个小伙伴？,2053（人）5（粒）（）,2054（人）,184=4（排）2（张）（）,（3）徐丽小朋友协助老师安排座位，18张椅子，每4张放一排，可放几排？,184=3（排)6（张）（）,（4）小胖在拼搭正方体，一个需要8个连接器，31个连接器可以拼搭几个正方体？,318=3（个）7（个）（）,3个正方体,7个连接器,307=4（盆）2（条）（）318=3（个）7（个）（）205=3（人）5（粒）（）184=3（排）6（张）（）,仔细观察这些算式中的除数和余数，你能发现什么？,除数大于余数、余数小于除数,（余数一定要比除数小）,(1)如果余数和除数一样大，说明什么？(2)如果余数大于除数，又说明什么呢？(3)如果除数是7，余数是哪些数？(4)如果除数是8，那么余数最大是几？,(1-6),7,（）97()余数最大是（）a6b7c8d9,选择,（）54（）余数是（）a7b6c5d3,3,3,8,8,每辆出租车可以乘坐4个小朋友，现在有23个小朋友去游乐场玩，至少要（）辆出租车才能把小朋友们送到游乐场？a3bcd,4,234=5（辆）3（人）,6,6,5,5,4的乘法,沪教版二年级数学上册课件,教学目标:,会编写4的乘法口诀。掌握4的乘法口诀,能熟练地利用4的乘法口诀口算。3.会利用所学的知识解决简单的应用问题。,新课导入,开火车计算,开火车计算,32=23=37=710=31=35=28=92=53=24=62=45=,小火车开起来,呜、呜、呜,6,6,21,70,3,15,15,16,18,8,12,20,4的乘法,新课探索,探究一,探究二,探究一,探究一,探究二,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,小青蛙，呱呱呱，唱起歌来顶呱呱！一只青蛙四条腿、两只青蛙八条腿,探究一,探究一,探究二,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,观察这些乘法算式，它们之间有什么小秘密呢？,14=4,24=8,34=12,44=16,54=20,64=24,74=28,48=32,49=36,探究二,为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。,14=4,口诀怎么编呢？,一四得四,还有哪个算式可以用“一四得四”这句口诀呢？,41=4,探究一,探究二,探究二,14=424=834=1244=1654=2064=2474=2884=3294=36,41=442=843=1244=1645=2046=2447=2848=3249=36,一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六,请同学们根据算式，编一编4的乘法口诀。(小组活动),几个4口诀交换,探究一,探究二,课内练习,练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),练习一(1),一辆轿车4个轮子：,4,8,12,16,20,24,28,32,练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),练习一(2),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),一盒装4块饼干：,4,8,12,16,20,24,28,32,练习二(1),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),看图写算式,练习二(2),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),填数,()个()就是()的()倍，乘法算式:()。,446,64=24,练习三(1),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),32=62=72=34=64=74=,6,12,12,24,14,28,用乘法口诀计算。,练习三(2),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),34=20=()444+2=64=20=()584-5=94=8=2()47+3=,12,24,36,5,18,4,27,4,31,拓展练习(1),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),在()里填=、或,=,拓展练习(2),练习一(1),练习一(2),练习二(1),练习二(2),练习三(1),练习三(2),拓展(1),拓展(2),填空,4()35，()里可以填(）;204()，()里最小可以填()。,6,本课小结,我们学会了编4的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。,课后作业,45,开火车：,32,开火车：,56,开火车：,103,开火车：,