1.1身边的化学 (5)

第一章大家都来学化学,1.1身边的化学,1,课堂讲解,化学与生活、化学的作用、化学研究的内容,2,课时流程,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,身边的化学,视频播放：烧不坏的手帕请思考：手帕怎么不怕烧呢？,1,知识点,化学与生活,知1导,【情景展示】,知1导,衣,食,知1导,住,行,知1导,问题（一）,说出你身边的常见化学制品。,问题（二）,结合图片内容，思考化学是如何改变我们的世界的。,【例1】用下述物质填空(填序号)：水泥；细沙；腈纶毛衣；煤炭；食醋；汽油；医用酒精(1)上述物质中与化学有关的是。(2)其中与人类住、行有关的是。(3)其中可以食用的是。,知1讲,（来自点拨）,解析：所有物质都与化学有关。水泥和细沙可用于建筑，煤炭可用于供暖，汽油可作交通工具的燃料，食醋可做调味品。,1请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是()(1)节日庆典燃放烟花(2)汽车为人类出行提供便利条件(3)五彩缤纷的硬塑料玩具代替了原始的木制玩具(4)当你走进超市，多种糖果使你驻足(5)“巨能钙”“盖中盖”“钙尔奇”各种补钙产品纷纷问世A.只有(1)(5)B只有(1)(3)(5)C.只有(1)(4)(5)D(1)(2)(3)(4)(5),知1练,（来自典中点）,(2015长沙四校联考三次限训)“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是()A.短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B.讲究卫生，尽量多用一次性餐具C.减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车D.开发回收利用二氧化碳的新技术,知1练,（来自典中点）,下列关于化学与生活的认识不正确的是()A.为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺B.生活中常用食醋、食盐、酱油作调味品C.提倡食用安全无公害的“绿色食品”D.人类的衣、食、住、行都离不开化学,知1练,（来自典中点）,2,知识点,化学的作用,知2导,1.化学与家居：家里的塑料和厨房炊具,知2导,2.化学与出行；制造交通工具的材料,知2导,3.化学与环境健康：处理三废、体育场、游泳馆、药品,4.化学与社会发展（1）农业需要化学工业制造的肥料和农药、制衣业需要化学合成纤维（2）建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料,知2导,（3）交通工具需要化学工业提供的材料和燃料（4）防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法（5）国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料,问题,试着归纳化学研究的作用。,【例2】下列关于化学的看法错误的是()A化学可以为人类研制新材料B化学在保护环境中发挥着重要作用C化学可以为人类提供新能源D化学的发展必然导致生态环境的恶化,知2讲,D,知2讲,（来自点拨）,方法点拨：该题可通过列举法解答。化学可通过研究物质间的转化规律研制出新材料，如合成纤维的研制与利用；化学在环境保护中发挥着重要作用，如汽车尾气催化剂的研究、工业“三废”的处理等都离不开化学；化学可为人类提供新能源，如科学家正在研究水在催化剂和太阳能的作用下制取高能燃料氢气；化学的发展对环境有影响，但更多的是有利于人类对环境的保护。,(2015莱芜高庄中学第一次月考)化学给我们带来了()工业发展所需的动力农业高产所需的化肥人类战胜疾病所需的药物人类与生态环境的和谐共处A.BC.D,知2练,（来自典中点）,化学已经渗透到社会发展的各个方面，在环境保护、新材料研制、能源开发利用、生命过程探索等领域中，与化学学科发展密切相关的是()A.只有B只有C.只有D,（来自典中点）,3,知识点,化学研究的内容,知3导,归纳,生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法,【例3】化学的研究对象是物质。在日常生活中，属于化学学习中常见的物质是()A衣服、桌子、电视机B太阳、宇宙、太空C食盐、水、空气D精神、意志、力量,知3讲,C,（来自点拨）,解析：化学研究物质，而衣服、桌子、电视机是物体，不是物质，化学研究组成它们的成分，不研究它们本身；化学重点研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。,(2015原创题)下列课题侧重于化学学科研究领域的是()A.计算机动漫游戏的开发B.“神十”飞船与“天宫一号”对接C.“埃博拉病毒”传播途径的调查D.新型药用有机分子的研制,知3练,（来自典中点）,化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是()A.发展低碳经济，保护环境B.日环食、日偏食的产生C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制,（来自典中点）,这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？,