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文档简介
2匆匆,珍惜时间的名言、警句,少年易学老难成,一寸光阴不可轻。朱熹少壮不努力,老大徒伤悲。长歌行时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅一万年太久,只争朝夕。毛泽东一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。,作者简介:,朱自清(1898-1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。他的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。,落潮之际,朱自清面对令人失望的现实,心情,苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己,,深感“时日匆匆到底可惜”,,专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以,高涨,自此走上了一条积极的爱国文学创作之,推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了,他那种对光明的企盼和对未来的希望!,决心“丢去玄言,,生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐,cncn,shnshn,lulu,pihui,zhngrng,lnglngll,生字新词释义:涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐,汗水不断地流下,流泪不止的样子,完全无遮掩,比喻犹豫不决,蒸发熔化,形容灵活的样子,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,燕子可再来杨柳可再青花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用?,引出对时光和人生的思考。,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,1.燕子去了一去不复返呢?,排比句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹;表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留念。,我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,你是怎样理解这句话的?,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的.那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢?,比喻,在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。,2.像针尖上也没有影子,作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海;日子显得渺小,消逝得快,无声无息,无影无踪;表现出作者十分无奈的愁绪。,3.洗手的时候双眼前过去。,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。,反思:你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢?,聊天时,玩耍时,看电视时,于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。,在的时候,日子从溜走了;在的时候,日子从溜走了;在的时候,日子从溜走了。,4.过去的日子如痕迹呢?,时间匆匆而去形象化为“如轻烟”,比喻独特,联想新奇;日子就是如此稍纵即逝,作者用全身心去感受时光的流逝。,在逝去如飞的日子里,我能做_,我能做_,我还能做_。过去的日子如_,被_;如_,被_。,内容修辞,第一段:写时间一去不复返第三段:具体写时间匆匆,第一段:排比反问,既优美又浅近,通过写三种春天的景物,不仅意向优美,而且有潜在的含义:我们的青春一去不复返,实在值得珍惜。,表现“我”对时间一去不复返的无奈的心态,第三段:拟人排比,把时间的流逝写得有形有声,可见可闻,写出时间无时不在匆匆流逝,作者意识到了时间匆匆吗?他的表现又如何?找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段,找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,思考:你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭?,作者在最后一段再次强调要珍惜时间,并与首段遥相呼应。,齐读、共想,赏析,从语言、写法、修辞等角度谈谈,采用第一人称的好处:,显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。,由此,你懂得了什么?,能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情?,总结,作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆.花有重开日,人无再少年.希望同学们珍惜美好时光,抓紧时间,努力学习,考上你们理想的学校.,文学成就代表作:,背影,荷塘月色,匆匆,人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”
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