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文档简介

,立体图形的表面积,港馨小学屈彦,如果这个立体图形是由10个棱长1厘米的小正方体组成，在这个立体图形上再放上一块同样的小正方体，并要求它至少有一个面和已有正方体的面完全接触。此时，这个新的立体图形的表面积是多少？,2.小组交流：独立思考之后，小组内分享交流各自的想法，摆一摆，看一看，将同伴的智慧汇总，每组推选两名汇报员和全体同学进行汇报。,1.独立思考：请你静静的想一想，添上的这个小正方体都可以摆在什么位置？摆放之后的立体图形表面积发生了哪些变化？在学习单上简单画一画，简要写一写。（5分钟）,学习要求,讨论：1.同样是在放上一块小正方体，为什么得到的立体图形的表面积不相同呢？,2.什么时候新的立体图形的表面积增加？什么时候不变？,请以组为单位，创造一个用若干个小正方体搭成新的立体图形，使它添上一块同样大的小正方体后，表面积减少。,
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