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文档简介
,第七单元课题1燃烧和灭火,虎林实验中学范淑云,学习目标,1、认识燃烧的条件和灭火的原理,提高运用化学知识解决实际问题的能力。2、通过实验、探究等活动,获得对实验进行分析得出结论的科学方法。3、了解易燃物和易爆物的安全知识,增强安全意识。,在我们的生活中,燃烧是很常见的现象。如早晨做饭、汽车发动等都得燃烧,可以说燃烧给人类带来了光明和温暖,同时又给人类带来了灾难。,飞机起飞,森林火灾,烹调食物,什么是燃烧呢?,思考,燃烧的条件是什么?,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,让我们一起来探究一下!,探究一:,要求:一分钟完成,并填写报告,探究二,要求:一分钟完成,并填写报告,探究三,要求:一分钟完成,并填写报告,通过上述亲身体验,我们能总结出燃烧需要哪些条件?,可燃物氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点),看谁熄灭蜡烛的方法多?(点燃蜡烛,然后将其熄灭)(1)用嘴吹灭(2)用烧杯盖灭(3)用湿抹布扑灭(4)用水浇灭(5)剪去烛芯,比一比,二、灭火的原理和方法,(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。,(2)隔绝氧气(或空气)。,(3)使温度降到着火点以下。,1.灭火的原理,破坏任意一个燃烧条件,使燃烧反应停止。,2.针对的方法,实验室中灭火原理,注意,切勿让侧管对着别人或自己!,(1)灭火原理,反思总结:,学完本课你应该知道什么?,1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭。,隔绝氧气(或空气),2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭。,将温度降到纸箱着火点以下,同时也可隔绝空气。,3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,一、下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理?,学以致用,釜底抽薪,缺少了燃烧条件之一可燃物,因此不再燃烧。,杯水车薪,水太少,不足以降温到柴草的着火点以下,因此火不能熄灭。,钻木取火,升高温度达到可燃物的着火点,因此能燃烧。,煽风点火,增加空气的流通,增大氧气的浓度,因此能燃烧。,成语中的化学,二、成语中的化学,三、如果商城发生了火灾,我们在现场,你怎样逃生?,作业1、课后调查
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