语文参考答案PPT课件

-,1,龙川县实验中学2013届高三语文综合测试（一）参考答案,1、B本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。Azhngzhu/zhoyng，Bchunggunhng/hng；C项b|p，m/m，ho；D项“卡片”中的“卡”读k，“关卡”中的“卡”读qi，“度量”“置之度外”中的“度”都读d，“方兴未艾”中的“艾”读i，“自怨自艾”中的“艾”读y。2、C“摧枯拉朽”比喻很容易地摧毁（敌人或事物）。此处不能用于修饰“陷入困境”。A原意是像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于事情的危机。B旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然或左右某种局面的力量。D改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。,-,2,3、DA.语序不当，“令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律”中的“令我”位置不当，应调至“感伤”前（或删除“令我”）。B.成分残缺，滥用介词，使句子缺少主语，删除“使”，把“才”移至“他”后。C.赘余，“唯一”与“仅存”重复了。4、C第一处横线，选项所提供的填入语句是或，只有前承“快乐”，后接“生活目标”，理应选。如此可排除选项A和D。第四处横线，注意到前句有“之所以”，属典型的因果倒装标识，理应选填有关联词“是因为”的句。第五处横线填入与前句亦可衔接，故可选定答案为C。,-,3,太尉刚任泾州刺史时，汾阳王郭子仪以副元帅的身份住在蒲州。郭子仪第三于郭晞任尚书，代理郭子仪军营统领，驻军邠州，放纵其士卒横行不法。邠地懒惰、贪婪、凶残、邪恶之人，大都用财物行贿，把自己的名字混进军队里，就可以胡作非为。官吏不能干涉。他们每天成群结队在市场上勒索，不能满足，就奋力打断人家的手足，砸碎锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满路上，袒露着臂膀扬长而去，甚至撞死孕妇。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧虑不敢说。,-,4,太尉从泾州把有关情况禀告邠宁节度使衙门，希望能商议此事到了节度使衙门就对白孝德说：“皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓被暴徒伤害，依然安闲自在，如果引起大乱，怎么办？”白孝德说：“愿听从您的指教。”太尉说：“我任泾州刺史之职，很清闲，事不多。现在不忍心老百姓没有敌人侵扰而遭杀害，以乱天子边地安危之事。您若任命我担任都虞候，我能替您制止骚乱，使您的百姓不受侵害。”白孝德说：“很好。”就按太尉的请求任命他为都虞候。,-,5,太尉暂任都虞候一个月，郭晞手下的土兵十七人入城拿酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。太尉布置士兵逮捕了这十七人，把他们的头都砍下来挂在长矛上，竖立在城门外。郭晞全营士兵大肆喧哗，全部披上铠甲。白孝德大为震惊恐慌，召见太尉说：“你打算怎么办？”太尉回答说：“不要紧，请让我到军营中去劝说。”白孝德派了几十个人跟随太尉，太尉把他们全部辞退了。解卜佩刀，挑了一个年老而跛脚的牵马，来到郭晞军门下，营内全副武装的士兵冲了出来，太尉笑着走了进去，说：“杀一个老兵，何必全副武装？我顶着我的脑袋来了。”全副武装的士兵惊愕了。太尉于是开导他们说：“郭尚书难道亏待你们了吗？副元帅难道亏待你们了吗？为什么要以变乱来败坏郭家的名声？替我禀告郭尚书，请他出来听我解释。”,-,6,郭晞出来见太尉，太尉说：“副元帅功勋充满天地之间，应当力求全始全终。现在您放纵士兵干凶暴不法之事，凶暴将导致变乱。在天子身边制造变乱，要归罪于谁？罪将连累到副元帅。现在邠地邪恶之人用财物行贿，把自己的名字混进军籍中，杀害人，像这样不加以制止，还能有几天不会引起大乱？大乱从您军中产生，人们都会说您倚仗副元帅，不管束士兵，这样一来，那么郭家的功名还能保存多少呢？”话没说完，郭晞一再拜谢说：“有幸蒙您用大道理来教导我，恩惠很大，我愿意带领全军听从您的命令。”回头呵斥手下的士兵：“都解下铠甲解散回到队伍中去，胆敢再喧哗的处死！”太尉说：“我还没吃晚餐，请代为备办些粗劣的食物。”已经吃完了，说：“我的老病又犯了，想请您留我在军门下住一晚。”叫赶马的回去，明天再来。于是就睡在军营中。郭晞不脱衣，告诫负责警卫的卫兵打更以保护太尉。第二天一大早，同至白孝德住所，道歉说自己无能，请允许改正错误。从这以后邠州没有发生祸乱。,-,7,5.A(负：对不起)6.C（A项：清闲刚才。B项：好可能，或许。C项：禀告，告诉。D项：已经表两种情况同时存在）7.D(副词，“将要”；A.连词，因为介词，凭借B.介词，到介词，被C介词，替介词，被8.A（A为宾语前置，欲归罪谁。其它和例句一样是判断句）9.C（军营没有“叛乱”，“噪”是“大肆喧哗”的意思。）,-,8,10.（1）邠州人中那些狡黠贪婪、强暴凶恶的家伙，大都（或纷纷）用贿赂手段在军队中列上自己的名字，于是为所欲为，官吏都不敢去过问。（4分。率：大都或纷纷1分，以：用手段1分，货：贿赂1分，或状语后置句1分，句意1分）(2)天子把百姓交给您治理，您看到百姓受到残暴的伤害，仍旧安然自得。（3分。生人：百姓1分，理：治理1分，句意1分）(3)第二天一大早，同至白孝德住所，道歉说自己无能，请允许改正错误。(3分。谢：道歉1分，不能：无能（或没有才能）1分，句意1分),-,9,常建塞下曲诗的头两句，是对西汉朝廷与乌孙民族友好交往的生动概括。“玉帛”，指朝觐时携带的礼品。左传哀公七年有“禹合诸侯干涂山，执玉帛者万国”之谓。执玉帛上朝，是一种宾服和归顺的表示。“望”字用得笔重情深，乌孙使臣朝罢西归，而频频回望帝京长安，眷恋不忍离去，说明恩重义浃，相结很深。“不称王”点明乌孙归顺，边境安定。乌孙是活动在伊犁河谷一带的游牧民族，为西域诸国中的大邦。据汉书记载，武帝以来朝廷待乌孙甚厚，双方聘问不绝。武帝为了抚定西域，遏制匈奴，曾两次以宗女下嫁，订立和亲之盟。太初间（前104前101），武帝立楚王刘戊的孙女刘解忧为公主，下嫁乌孙，生了四男二女，儿孙们相继立为国君，长女也嫁为龟兹王后。从此，乌孙与汉朝长期保持着和平友好的关系，成为千古佳话。常建首先以诗笔来讴歌这段历史，虽只寥寥数语，却能以少总多，用笔之妙，识见之精，实属难能可贵。,-,10,一、二句平述史实，为全诗铺垫。三、四句顺势腾骞，波涌云飞，形成高潮。“天涯”上承“归去”，乌孙朝罢西归，马足车轮，邈焉万里，这辽阔无垠的空间，便隐隐从此二字中见出。“静”字下得尤为有力。玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵争要冲，如今却享有和平宁静的生活。这是把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的两面关锁的写法，于无字处皆有深意，是诗中之眼。诗的结句雄健入神，情绪尤为昂扬。诗人用彩笔绘出一幅辉煌画卷：战争的阴霾消散净尽，日月的光华照彻寰宇。这种理想境界，体现了各族人民热爱和平、反对战争的崇高理想，是高响入云的和平与统一的颂歌。,-,11,11【古诗赏析】（7分）（1）常诗写了边塞无征战（和平、安宁、无战事）的景象，抒发了热爱和平、反对战争（或赞美化干戈为玉帛）之情；苏诗写了将士寒夜戍边的场景，表达了对戍边将士不畏艰苦，保家卫国（戍边卫国）的精神的赞扬。4分。其中内容与情感各1分。两点4分。,-,12,（2）示例一：动静结合。明月高悬，清辉洒边关，此为静。西风劲吹，战袍随风拂起，此为动。二相结合，再现边地旷远，戍边将士风餐露宿的情景。示例二：融情于景。塞外明月悬，突显塞外风光的壮阔。寒夜西风吹，战袍猎猎作响，则是再现戍边将士的生活艰辛。更传达出诗人对戍边生活的复杂心态。既有钦佩赞叹之情，亦有同情慨叹之感。示例三：视听结合。月洒清辉遍军营，风吹战袍猎猎声。一视一听，形象再现边关特有的自然风光、军营情境。,-,13,12（任选5题，多选则按前5题计分，每空1分，错字漏字该空不得分，共10分）（1）信誓旦旦，不思其反（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（4）故不积跬步，无以至千里（5）闻道有先后，术业有专攻（6）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮,-,14,13（5分）AE【A“第一个”错。E于文无据，无中生有。】14（3分）C15（4分）【根本特点是在诗歌艺术表现上追求一种空寂超逸、镜花水月、不着形迹的境界。（2分）推许“冲淡”“自然”“清奇”的创作风格，反对“雄浑”“劲健”“豪放”“悲慨”等风格；（1分）还主张诗歌在表现上要含蓄、蕴藉，反对诗歌“以沈著痛快为极致”。（1分）】,-,15,16（4分）【王士祯将神韵视为逸品所独有，作者认为有偏失。王士祯觉得最好的诗歌就是“色相俱空”“羚羊挂角，无迹可求”的“逸品”，作者认为有一定的合理因素，但批评其主张“以远离现实为旨归”。王士祯为矫正两派之失而提倡神韵说，作者认为在当时是有积极意义的。但同时作者认为其主张抹杀了诗歌积极的社会作用，这又导致诗歌走上了脱离生活、脱离现实的道路。（第一、二点每点一分，第三点两分。共4分）】,-,16,17、解析：本题考查考生分析作文行文思路及结构的能力。文章第3段作者着力描写清明时节茶村的景象的作用，实际就是考查这一段环境描写在文中的作用。一般情况下，环境描写主要有以下作用：渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫；交代人物身份，表现人物性格；衬托人物心理；象征和暗示；交代人物活动场所；展开、推动故事情节。解答这个题目，就可以从这些方面来分析。答案：清明时节正是采摘春茶的时节，把故事放在这样的时节展开，为下文作者多次见到徐阿婆了解徐阿婆作好了铺垫（2分），推动故事情节的发展（2分）。（或把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村，为塑造人物提供一个清丽的背景，衬托（比喻）文中主人公优秀品质如同茶村一样美丽动人。或把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村，为塑造人物提供一个清丽的背景，为下文写徐阿婆追求一生的清明作铺垫。）,-,17,答案：“我”是一个善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知识分子形象。（2分）善良、有同情心。“我”听说徐阿婆的故事后，主动提出帮她还剩下的钱，可以看出“我”是一个善良而富有同情心的人。（1分）善于反省。当“我”听到徐阿婆说人的一生如流水“可以干，不可以浊”时，羞愧了。结尾处也有“我之羞愧，因亦如此”，这些地方都表明“我”是一个善于反省的人。（1分）正直。当“我”听到副县长的所作所为时，一时无语，可见“我”对他的做法持否定态度，所以说，“我”是一个正直的人。（1分）,-,18,19、解析：本题考查考生探究问题的能力。文中的“人的一生，好比流水，可以干，不可以浊”，很朴实，也很震撼人心，尤其在这个物欲横流、人情淡漠的社会里。考生可以选择不同角度来阐述，但一定能够体现这句话的深刻内涵。并且分析时要紧密联系文章内容，切不可脱离文章泛泛而谈。不求面面俱到，只要能表明自己观点进行探究即可，根据观点是否明确、论据是否合理、理由是否充分酌情给分。,-,19,答案：示例1：读到这里，我不禁有点羞愧的感觉。有的人是为“清名”二字活着