课题1水的组成 (2)

水的组成,第四单元自然界的水,第二节,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,创设情境，激发兴趣,猜一猜,1977年11月9日，在印度东南部的马得利斯某一海湾的水域内，发生了一次大火。当时，海上风浪已经接连数日没有停息，颇为壮观，火光照耀四周数十公里。当时，熊熊烈火，剧烈的火焰竟使海天连成一片形成半壁红彤壮观奇妙的景观，目击者无不目瞪口呆。向同学们提问海水为什么起火？,想一想,水的物理性质,无色,液体,无味,1000C,00C,1g/cm3,揭秘：水的组成,英国科学家普利斯特里和卡文迪许先后把“易燃空气”（H2）和空气混合后用电火花点火，结果都得到了水。由于受当时错误观念的束缚，他们始终认为水是一种元素。,水是由氢、氧两种元素组成的。,1、氢气的物理性质,氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。(自然界最轻的气体),2、氢气的化学性质,氢气能燃烧，具有可燃性，氢气还有还原性。,实验探究：氢气,阅读P79第三自然段，了解氢气的物理性质和化学性质。,一、氢气的性质,二、氢气的验纯,点燃可燃性气体(或可燃性粉尘)前都要验纯！,氢气的验纯,用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰，移开拇指点火,发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯,、用拇指堵住集满氢气的试管口、靠近火焰，移开拇指点火。,氢气纯度的检验：,发出尖锐爆鸣声,声音很小,氢气不纯,氢气较纯,三、氢气的燃烧,实验4-5观察氢气在空气中燃烧的现象,现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。,讨论：1、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？2、上述实验中是否有水滴生成？,有新物质生成，发生了化学变化。,实验中有水生成。,氢气在空气中燃烧，可用文字表达式：,氢元素,氧元素,氢、氧两种元素,新型燃料-氢气氢气作为燃料，有许多突出的优点：第一资源丰富，以水为原料。第二燃烧时放出的热量多。第三燃烧产物是水，无毒无污染。氢气被称为绿色能源。,你知道吗,？,小资料,高温(1000以上)可以使水分解,常温下通直流电可以使水分解,设计方案,1、给水通直流电！,2、确定生成物的元素组成,水电解器,电极,分别与直流电源的正、负极连接,一.水的电解实验,1、实验装置,1、演示实验,观察两个电极上有什么现象？两支玻璃管内发生了什么现象？并比较两玻璃中现象的差异。,两极均出现气泡,有气体产生,有气体产生,产生气体较多，体积是正极玻璃管的2倍.,产生气体较少，体积是负极玻璃管的1/2.,“负氢正氧,氢二氧一”,2、检验气体,用带火星的木条和燃着的木条分别检验两极产生的气体分别是什么？注意观察现象，作出判断，并能解释。,带火星的木条复燃，燃着的木条燃烧得更旺,带火星的木条不复燃，玻璃管内的气体能燃烧，产生谈蓝色火焰,能使带火星的木条复燃的气体是氧气,能燃烧并产生淡蓝色火焰的气体是氢气,3、讨论：,（1）上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种物质？（2）分析水生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能说明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。,反应物只有水一种，而生成物有氧气和氢气两种，属于分解反应。,分析：,氢气是由组成的，氧气是由组成的，由此可推得：水是由组成的。综合分析可知，在化学反应前后，不变。,氢元素,氧元素,氢、氧两种元素,元素的种类,水分子分解示意图,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气,该示意图再次表明：在化学变化中，分子可以分，而原子不能再分，只能重新组合。,下图是电解水的简易装置，A、B是两个试管的编号，通过对实验现象的观察，请回答：(1)B试管内的电极为_极。(2)B试管内产生的气体是_,可用_来检验。(3)A试管内气体与B试管内气体体积之比大约是_,A试管内产生的气体是_。(4)在被电解的水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是。,课堂练习,正,氧气,带火星的木条,2:1,氢气,增强水的导电性,水,电源,甲,乙,右图是电解水的简易装置:(1)在图中的电源上标明正负极.(2)试管甲中收集到的气体是,可以用检验;试管乙中收集到的气体是,可以用检验.根据以上实验事实可以得出:水是由组成的.(3)写出电解水的文字表达式该反应属于(反应类型),氧气,带火星的木条,氢气,燃着的木条去点燃,氢元素和氧元素,通电,氧气,水,氢气,+,分解反应,正,负,H,H,O,H,H,O,O,氢气和氧气都是由一种元素组成的，而水是由氢、氧两种元素组成的。,臭氧(O3),硫(S),汞(Hg),二氧化碳(CO2),铁(Fe),高锰酸钾(KMnO4),过氧化氢(H2O2),氮气(N2),五氧化二磷(P2O5),红磷(P)。,在元素的种类上与O2、H2相似的有：,在元素的种类上与H2O相似的有：,以上物质都属于物,现有以下物质：,思考：,纯净物,O3SHgFeN2P,CO2KMnO4H2O2P2O5,单质:由同种元素组成的纯净物,化合物:由不同种元素组成的纯净物,氧化物:由两种元素组成、其中一种元素为氧元素的化合物。,二、物质的分类,如：H2、O2、N2、Fe、S,如:H2O、CO2、P2O5、SO2、KMnO4,如:H2OFe2O3、CO2、P2O5、SO2,物质,混合物,纯净物,单质,化合物,氧化物,其它化合物(酸、碱、盐),物质的分类,金属单质,非金属单质,稀有气体单质,混合物与纯净物的比较,混合物,纯净物,混合,提纯,单质与化合物的比较,（1）空气(2)过氧化氢（3）二氧化碳（4）氧气（5）矿泉水（6）氢气（7）澄清石灰水（8）铁（9）高锰酸钾属于混合物的是_属于纯净物的是_属于单质的是_属于化合物的是_属于氧化物的是_,157,234689,468,239,23,【活学活用】,1、下列关于水的叙述正确的是()水是一种混合物是一种氧化物是没有颜色、没有气味的液体是一种化合物水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是一种单质A、B、C、D、,练习：,C,2、下列关于水的性质中，属于化学性质的是()A、在通电情况下可产生氢气和氧气B、水在0时结成冰C、通常水是无色无味的液体D、4时水的密度为1g/mL,练习：,A,3、下列物质中含有氧单质的是()A、高锰酸钾B、过氧化氢C、空气D、液态氧,练习：,CD,4、下列物质中属于纯净物的是()A、纯净水B、雪碧汽水C、牛奶D、农夫山泉,A,5、下列物质属于化合物的是()A、液态氮B、纯水C、硫D、铁粉,B,6、在电解水的实验中，负极产生_气，正极产生_气，若正极产生10mL气体，则在负极产生的气体体积为_mL。,练习：,氢,氧,20,7、现有新鲜的空气二氧化碳高锰酸钾5%的过氧化氢溶液洁净的矿泉水液氧冰水混合物水银八种物质，其中属于单质的是_(填序号，下同)，属于化合物的是_，属于混合物的是_，属于氧化物的是_。,CO2,O2,H2O,Hg,KMnO4,【知识梳理】,一、