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文档简介

,课题科学探究-酸碱中和反应(复习课),任课教师：盘龙区昆明铁路五中王嫄,科学家波义耳的故事,酚酞的作用是什么？,情境再现,重温教材实验,小组实验,向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,科学探究的八要素,提出问题,猜想与假设,制定计划,进行实验,收集证据,解释与结论,反思与评价,表达与交流,提出问题,氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，所得溶液中溶质的成分是什么？,猜想与假设,猜想2：NaCl,猜想3：NaCl、HCl,猜想1：NaCl、NaOH,氢氧化钠溶液,制定计划,猜想2：NaCl,猜想3：NaCl、,猜想1：NaCl、,小组讨论：验证猜想1的实验方案有哪些？,小组讨论：验证猜想3的实验方案有哪些？,NaOH,HCl,进行实验小组实验验证你的猜想,取样,自行选择药品,注意：液体药品的用量参照图示,小组活动,根据所提供的活动素材，梳理酸的主要化学性质,酸的化学性质,（H+）,酸的化学性质,（H+）,试剂分类（试剂）反应现象指示剂（无色酚酞）无明显现象非金属氧化物（CO2）产生蓝色沉淀酸(稀硫酸)无明显现象可溶性盐（CuSO4）溶液变为红色,请将下列能和NaOH反应的试剂与对应的反应现象连线,碱的化学性质,指示剂,盐,非金属氧化物,酸,（OH-）,科学探究应用,1.请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下表完成酸和碱反应的探究实验：,变红,无,复分解,稀硫酸,（2）我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸碱反应后烧杯中的，请你根据下表帮我判断正确的实验方案并分析方案错误的原因：,设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。请分析另外两个方案，错误的原因是：一个方案错误的原因是。另一个方案错误的原因是。,生成的硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,若硫酸过量，酚酞溶液也不变色,硫酸是否过量,【交流与反思】,如图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸时，用数字化实验测定的反应溶液温度和pH的变化曲线
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