西师版三年级下册数学线上教学计划

新牌坊小学校三年级下册数学线上教学计划唐晓娟一、班级学生情况分析： 受全国新冠肺炎疫情影响，本学期将延期开学。重庆市教委统一布暑，全市将开展线上教学活动。我继续任教三年级二班、三班两个班的数学，共有学生104人,男生54人，女生50人。大部分学生学习态度端正，掌握基础知识比较牢固，学习目的明确。但也有小部分学生基础比较差，上课听到的知识，课后又不会运用，作业的正确率低。个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。比如班里的王远苇、江函峣、袁冰玺等同学。所以在本学期的数学线上教学课上，要培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考，乐于思考，不怕错误，具有问题意识，培养学生快乐学数学的心态，养成良好的学习习惯。二、教材分析：本册教材一共安排了7个教学单元，我准备线上教学前三个单元：两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一们数的除法。以“数与代数”领域的知识为主要内容，这一领域里的内容共安排了3个教学单元，线上学习两个单元。两位数乘两位数的乘法，这是继上一学期学习“两、三位数乘一位数的乘法”以后又一次集中学习整数乘法。三位数除以一位数的除法主要安排了整百数和几百几十的数除以一位数的口算、三位数除以一位数的估算、三位数除以一位数的估算和笔算、发现规律和用除法解决问题等内容。空间与图形领域的内容，安排了长方形和正方形的面积。三、本学期线上教学的指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索的学习方式。 5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。四、线上教学的主要目的要求：（一）、知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数除以一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。2、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位间的简单换算。3、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形和正方形的面积。（二）、过程与方法：1、经历整数乘除法计算的过程，发展数感。2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念。3、在两位数乘两位数、三位数除以一位数口算、估算和笔算中培养良好的计算能力。4、能运用整数乘除法和长方形、正方形面积等知识解决生活中的一些简单的实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。7、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单的评价，培养初步的反思意识。（三）、情感与态度：1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动，培养学习数学的兴趣。2、在学习中获得成功的体验，感受学习成功的乐趣。3、在学习中培养计算仔细、书写工整等良好的学习习惯。五、教学重点：1、两位数乘两位数的乘法和三位数除以一位数的除法2、长方形、正方形的面积3、三位数除以一位数的除法。六、教学难点：1、正确计算（口算、估算、笔算）2、提出问题和解决问题五、提升素质，提高教学质量具体措施： 1、课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。 2、关注每个学生的线上学习情况,鼓励“吃不饱”的学生向更高的层次迈进，可以做一些有难度的题。 3、充分利用西师版教材的特点，将计算融于解决问题的情境当中，让数学知识变得有味儿，与实际生活紧密联系，让他们感到学有所用，生活中处处都有数学。4、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。 尤其像李文心、陈思铭、陈泊东、陈俊睿、王远苇、江函峣、袁冰玺、陈浩琳、梁钦尹、廖文杰、刘赵妤萱、程楚轩、李晨、潘圭翰等这样的学生，家长的配合至关重要，只要家长关心、关注他了，他的成绩就会跟上其他同学，而且学起来也有了信心。6、在课堂上下功夫，练习有层次性，课后个别辅导，努力使他们的数学成绩有提高。 六、