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文档简介

解直角三角形的应用,中考复习,合肥五十中新校九年级数学组,孔崑,中考再现情境引入,例如图，在ABC中，A30，B45，AC，求AB的长,一、直角三角形中的关系,考点梳理温故知新,牢记：特殊角的三角函数值,推荐：三角板记忆法,例1、如图，在ABC中，A30，B45，AC，求AB的长,引例解决方法总结,原理：在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道两个元素（其中至少有一个是边），这个三角形就可以确定下来，这样就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素,解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程,二、解直角三角形及其应用,“知二得三”,练习如图，CD是一高为4米的平台，AB是与CD底部相平的一棵树，在平台顶C点测得树顶A点的仰角30，从平台底部向树的方向水平前进3米到达点E，在点E处测得树顶A点的仰角60，求树高AB.(参考数据：1.732，结果精确到0.1),深入探究中考进阶,谈谈收获,1.巩固锐角三角函数定义，并能运用定义进行相关计算.2.牢记特殊角的三角函数值，并能进行相关计算.3.能根据条件选择合适的方法解直角三角形。,
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