课外读物 (2)

高三物理复习指导,力学规律的优选方略,长沙市南雅中学李卫文,三大定律定理:,1、牛顿运动定律；2、动量定理和动量守恒定律；3、动能定理、能的转化和守恒定律。,定律定理的掌握：,1、知道定律定理的文字表述和公式；2、知道定律定理的来龙去脉；3、对定律定理的活学活用。,例1：如图A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点。当电磁铁通电，在铁片被吸引加速向上运动的过程中，轻绳上的拉力F的大小为()A.F=MgB.Mg（M+m）g,1、对整体应用牛顿第二定律,D,一、优“整”,例2：如图所示，三个带电小球质量相等，均静止在光滑的水平面上，若只释放A球，它有加速度aA=1m/s2，方向向右；若只释放B球，它有加速度aB=3m/s2，方向向左；若只释放C球，求C的加速度aC.,2m/s2，方向向右,2、对整体应用动量定理,例3：有一个质量为0.5kg的篮球从距地面20m高处自由落下，与地面接触0.5s后反弹的最大高度为5m，求：球与地面接触的过程中，地面对球的平均作用力为多大？(g取10m/s2),35N,例4:如图所示，水平地面上有两个质量分别为mA和mB的物体A和B，A、B与地面的摩擦系数分别A、B，两物体之间用细线相连，在水平恒力F作用下，以加速度a从静止开始运动,经过时间t1后，A、B间的细线断开了，再经过时间t2A物体恰静止，此时B物体的速度多大?（题目中A、B、F的值未知）,3、动量守恒定律的应用,例5：气球下用一细绳吊着一物块以大小为v的速度匀速竖直上升到某一高度时，细绳突然断裂，细绳断裂后，经一段时间，物块的速度方向向下，当物块在空中的速度大小为v1时，气球的速度是多少？已知物块的质量为m，气球的质量（不包括物块的质量）为M,空气阻力不计，气球所受浮力不变，物块所受浮力不计，重力加速度不变。,利用守恒定律(包括机械能守恒、能量守恒、动量守恒、电荷守恒、质量守恒)分析解决物理问题的基本思路:1.明确研究系统及过程.2.分析相互作用的物体在该过程中所受力情况及做功情况.判定系统的机械能或动量是否守恒.3.确定其初、末态相对应的物理量.4.正确选择守恒表达式，列出守恒方程,求解.,例6:总质量为M的列车以匀速率v0在平直轨道匀速前进，各车厢受的阻力都是车重的k倍，而与车速无关。某时刻列车后部质量为m的车厢脱钩，而机车牵引力不变，则脱钩的车厢刚停下的瞬间，前面列车的速度为多少？,Mv0=（M-m）v,例7：在光滑绝缘水平面上放置一质量m=2.010-2kg的可视为质点的带电滑块A，所带电荷量q=1.010-6C。在滑块A的左边L=0.m处有竖直绝缘墙壁如图所示在水平面上方空间加一方向水平向左的匀强电场，电场强度E=4.0105N/C，滑块A以速度v0=10m/s向左滑动并与墙壁发生没有机械能损失的碰撞。求：撞后滑块在水平面上滑行的过程中，它能离开竖直墙壁的最大距离为多少？,3.0m,4、对整个过程应用动能定理,二、巧“能”,例8:总质量为M的列车在平直轨道匀速前进，某时刻列车后部质量为m的车厢脱钩，而机车牵引力不变，司机发觉后，机车已走了距离L，于是立即关闭油门，撤去牵引力，设运动中阻力与质量成正比，当列车两部分都静止时，它们的距离是多少？,s=ML/(M-m),例9：质量为m的物体A，以速度v0从平台上滑到与平台等高、质量为M的静止小车B上，如图所示.小车B放在光滑的水平面上，物体A与B之间的滑动摩擦因数为，将A视为质点，要使A不至从小车上滑出，小车B的长度L至少应为多少?,力学规律优选“能的观点”,动力学问题的解法:,2、对于定律定理的选用优先考虑“能的观点”；,3、系统所受合外力为零,用“动量守恒定律”；,4、涉及到力和时间用“动量定理”；,5、“牛顿运动定律和运动学公式结合”应用广泛。,1、对于连接体问题优先考虑“整体法”；,1.相隔一定距离的A、B两球，质量相等，假定它们之间存在恒定的斥力作用.原来两球被按住，处在静止状态.现突然松开两球，同时给A球以速度v，使之沿两球连线射向B球，B球初速为零.若两球间的距离从最小值(两球未接触)到刚恢复到原始值所经历的时间为t.求:B球在斥力作用下的加速度.,巩固练习:,2.如图:A、B两物体用一根轻弹簧相连，放在光滑水平地面上，已知A物体的质量为B物体的一半.A物体左边有一竖直挡板.现用力向左推B物体，压缩弹簧，外力做功为W