广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学上册1.4.2有理数的除法课件.ppt_第1页
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文档简介

,计算:,(2),(3),(4),(5),(6),当堂检测,1.4.2有理数的除法,学习目标,1、理解有理数除法法则并会应用法则进行除法计算。2、会化简分数。3、掌握乘除混合运算。,自学指导,看课本P34-35,回答下列问题:1、如何灵活运用两个除法法则;2、乘除混合运算的符号如何确定。3、看例题5的格式,思考有理数除法的步骤。,(法则),(理解),除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。,有理数除法法则(一),1填一填:(3)=6;6(3)=;6=;,2,2,2,探究1,2.做一做:,3,利用上面的除法法则计算下列各题:(1)-54(-9);(2)-273(3)0(-7);,两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数,都得0,有理数除法法则(二),说说你的新发现,探究2,除法法则(一),除法法则(二),两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数都得0。,除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。,有理数的除法法则,(先定符号,值再相除),两个法则都可以用来求两个有理数相除.1、如果两数相除,能够整除的用法则二(确定符号后,直接用绝对值相除)2、不能够整除的用法则一。,两个法则的区别,例题5,(1)(-36)9解:原式=-369=4,-,校对课本P35,口诀:符号在先,值在后,紧扣法则,少出错,当堂练习(笔记本),计算:,例6化简下列分数:,(1),(2),自学效果检测,注意:分数理解为分子除以分母,例7计算:,(1),(2),自学效果检测,注意:化除为乘法,就可以改变运算顺序,校对P36练习,计算,你认为小明的解法正确吗?若不正确,你能发现他的解法问题出在哪里吗?,我们的收获,当堂作业(活

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