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文档简介

您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；你的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰,在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。,21*我最好的老师,1.读准字音，读通句子，把课文读通顺2.想一想课文主要讲了一件什么事？3.作者为什么说怀特森先生是最好的老师？,请同学们自由读课文，要求：,编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈,词语小盘点,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我”（）时的（）老师（）的故事。他是一个（）的人，（）独特，常常有（）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学,怀特森,很有个性,教学方法,出人意料,不要迷信书本，也不要迷信权威,怀特森算哪门子老师？,怀特森先生究竟做了什么让我们觉得他不算什么老师呢？,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉，我得的是零分。关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,怀特森先生这出人意料的举动对学生有什么好处呢？,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来,然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理,不要迷信书本，也不要迷信权威,在语文、数学等其他学科的课上，我们还是不要在生活中，我们依然不要在将来的工作中，
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