七年级政治人人平等课堂概要.ppt

传说北宋文学家苏轼任杭州通判时,曾在游莫干山的途中进一道观休息.道观主事的老道见苏轼衣着简朴,以为是山村野村夫,七嘴八舌:,老道指着一个圆凳冷淡地说:”坐!”又对道童说:“茶!”,你觉得老道会怎样招待这位村夫呢?,苏轼见老道态度轻慢,也不在意,随意攀谈起来.在攀谈中,老道见来客谈诗论文,头头是道,精通老庄之学,不象凡夫俗子,颇为诧异,谈一谈:,趁苏轼起身观景时,老道又指着旁边的黑漆木椅说:”请坐!”又吩咐道童说:”敬茶!”,诧异的老道会有何举动？,这时的老道已经萌生了结识这位不速之客的想法，待苏轼饮完,重新奉上的菊花茶,便彬彬有礼的问道:”适听高论,妙语连珠,使小者茅塞顿开,获益匪浅,不知先生仙乡何处,尊姓大名?”苏轼也不含糊,直言道:”在下苏轼!西蜀眉州人氏。”老道听闻。,请续说这个故事,老道得知眼前这位衣着简朴的陌生人，就是文才盖世，大名鼎鼎的苏学士，连忙恭身赔礼：“适才不知学士驾到，有眼无珠，多有怠慢，尚乞恕罪。”说完，亲自端了一把雕花红漆椅放在上首，恭敬的说道：“请上坐！”又忙吩咐道童：“敬香茶！”最后，苏轼起身告辞，老道苦留不住，便请苏轼留下墨宝。,是什么墨宝呢？,这副对联给我们的启示是什么？,老道见后不由满脸通红。,平等待人,坐请坐请上坐,茶敬茶敬香茶,第七课平等待人,第一站人人平等,学习目标（1分钟）,1.知道平等是法律赋予我们的权利.2.知道如何行使平等这项权利.,自学指导（1分钟）,1、如何理解人人平等？（提示：从平等是一项权利和平等是人际交往的前提这两方面思考）2、如何正确行使平等的权利？（提示：从依法用权和依法维权两方面思考）阅读教材P77-80完成以上问题（5-7分钟）,答（1）.平等是法律赋予我们的权利。我国法律规定“法律面前人人平等”。平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护。（2）.平等是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗传统。,自学检测（5-7分钟）,1、如何理解人人平等？,如何理解“法律面前人人平等”？,P78知识链接,2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。,我爸是李刚,想一想,上述材料说明了什么？,法律面前人人平等,心理咨询室近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：,小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。,校园热线,小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。,阿峰：我的皮肤很黑，长得比较矮，又偏胖，同学们都说我丑，谁都不想跟我玩。而且同学们还给我起了非常难听的外号，常常为此事和一些同学冲突。我郁闷极了。,小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。,1、如何评价这样的待人态度？我们为什么要平等待人？2、我们班有类似的现象吗？为了改变这类现象，我们可以做什么努力？,平等待人，要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗习惯。,why,how,平等，是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。只有平等相待，我们才能彼此尊重，和睦共处。只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。,如何理解人人平等,如何平等待人,心声热线请你来帮忙,没有平等对待他人,2、如何正确行使平等的权利？,答：（1）要在法律范围内正确行使平等的权利。法律只保护我们正当合法的权益，当我们超过法律的界限，就可能违反法律，受到法律的制裁。（2）当我们的合法权利受到侵害时候，我们就可以拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。,名言欣赏,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。-法蒙田人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。英霍布斯,随堂训练（一）当堂背诵（5分钟左右）,答.平等是法律赋予我们的权利。我国法律规定“法律面前人人平等”。平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护。.平等是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗传统。,1、如何理解人人平等？,一、单项选择题1、人际交往的前提和基石是（）A、平等B、尊重C、自信D、关爱2、下列对平等认识正确的是（）A、平等就意味着人们在社会生活中实行平均主义B、我国法律保护公民的一切权利C、未成年人不享有平等的权利D、平等的权利只有在法律的范围内是现实的,当堂训练二（10分钟左右）,3张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（）、学校的做法是违法行为，是对农民工的歧、学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背、学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患这是学校自己的事，学校有权决定A、B、C、D、,4、我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下选项符合这一规定要求的是（）从2003年9月1日起，法律援助条例正式实施某村委会决定，取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇某省政法委原副书记犯受贿罪，被判处15年有期徒刑某农药化工厂，因严重污染环境和生活用水，被法院责令停产和罚款A、B、C、D,.5、人与人之间的平等，集中表现在社会地位平等财富拥有量相同人格上的平等法律地位平等.6、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度：.抹煞差异，追求结果的均等.强调差异，以此划分人的等级.承认差异，但不以差异否认人格的平等.以上皆不是1A2D3B4B5B6C,二、多项选择题1、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。法律面前人人平等的具体含义是（）A、我国任何公民都一律平等的享有宪法和法律规定的权利B、我国任何公民都平等的履行宪法和法律所规定的义务C、在法律面前，任何人都不享有法律以外的特权D、我国公民的合法权益都一律平等的受到保护,ABCD,2、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这表明（）A、我国任何公民不论权利大小、金钱多少、地位多高，在法律面前一律平等B、我国任何公民在法律面前不享有特权C、我国公民在享有权利和履行义务上是平等的D、既然一律平等，就不需要彰显人的个性,ABC,看教材第79页后，思考：(1)你是如何认识班级某些同学的行为的?不尊重他人不能平等待人这些同学也不会得到别人尊重(2)请你设想,欣涛可能发展的结果。会很自卑学习成绩下降心理受到伤害会封闭自己或者也给这些同学起外号或者告诉老师让老师帮助自己问题等等(3)你认为应该怎样对待班里的其他学生？尊重他们的人格习惯爱好自尊平等待人和睦相处,社会观察(合作分享）,材料分析题一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什