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文档简介

课堂热身,在（）里填上适当的数。（）个0.001是0.01，10个（）是0.1，10个0.1是（）2.（）个0.001是0.1，（）个0.01是1,10,0.01,1,100,100,比较下列各数的大小，并按一定的顺序排列出来。,1.256125.60.125612.56,由大到小排列：,由小到大排列：,125.6,12.56,1.256,0.1256,0.12561.25612.56125.6,榕山镇中心校曾永锋,小数点位置移动引起小数大小的变化,四年级下册第五单元,我来探索,0.001,0.01,0.1,1,（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？,（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？,小组合作学习（任务卡一）要求：1、每次选两个数进行研究，每个小组至少研究两组不同的数，选择作为标准的数必须是同一个数。2、每个小组选一名学生做好记录。,小试牛刀,下面各数分别扩大到0.023的多少倍？,0.23,2.3,230,23,0.023变成（），小数点向（）移动了（）位，小数就扩大了（）倍。,右,1,10,右,2,100,右,4,10000,右,3,1000,0.23,2.3,230,23,小试牛刀,下面各数分别缩小到370的几分之几？,3.7,37,0.37,0.037,370变成（），小数点向（）移动了（）位，小数就缩小到370的（）。,3.7,左,2,37,左,1,0.37,左,3,0.037,左,4,谁有办法,把5.1的小数点向右移动三位后是多少？向左移动三位呢？,5.1的小数点向右移动三位后是：,5.1的小数点向左移动三位后是：,提醒,小数点向右（或向左）移动，如果位数不够，用“0”补足。,5100,0.0051,一锤定音,对的画“”，错的画“X”。,（1）把43的小数点向左移动两位后是0.043。（）（2）900去掉末尾的2个0后，原数的大小不变。（）（3）1.01扩大到它的1000倍后得101。（）（4）在一个小数的末尾
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