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文档简介
-,1,缩写句子的技巧田蕾,-,2,缩句:,缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉,只留下树的主干一样。,-,3,小学里有以下几种常见的缩写技巧:,一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括:形容词、数量词、表示程度、时间、地点的介词。,在草地上,盛开着许多美丽的花儿。,句中,“在草地上”是介词作状语可删去;“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去;“美丽的”是形容词修饰“花儿”的,也可删去。,缩写为:盛开着花儿。,缩句:,-,4,二、借助“的、地、得”。,这是最简单的方法:把“的、地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语。,矫健的秃鹰飞起来。,句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。,缩写为:秃鹰飞起来。,弟弟高兴得跳起来。,句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的,要删去。,缩写为:弟弟高兴。,缩句:,-,5,三、“自我提问”法:“谁做什么”“谁怎么样”。,六(2)班的学生正在认真地听课。,句中说的是“谁”、是“学生”,在“做什么”、在“听课”。,所以句子缩写为:学生在听课。,缩句:,-,6,四、保留句子中的“着、了、过”。,因为“着,了,过”是时态助词,助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。,缩句:,他勇敢地跨过这条小沟.,因为“过”是时态助词,助词在句子中几乎没有独立性,所以是一定不能删的。,所以缩写为:他跨过小沟。,-,7,五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。,我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。,句中:“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在什么情况下“我们”才取得了进步,可以删除。,所以缩写为:我们取得了进步。,缩句:,-,8,小学里有以下几种常见的缩写技巧:,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“的、地、得”。,三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”“怎么样”。,四、留住句子中的“着、了、过”。,五、去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的介词。,缩句:,-,9,缩句练习:,缩写:妈妈照顾我。,缩写:鱼钩闪耀着光芒。,缩写:同学们高兴。,1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。,2.妈妈无微不至地照顾我。,3.同学们高兴得手舞足蹈。,缩句:,-,10,缩句练习:,4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。,缩写为:焰火构成了图案。,6.小红认真地看着有趣的新书。,缩写为:小红看着书。,5.在
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