2019-2020学年四年级下册期末考试科学试卷A卷（模拟）

2019-2020学年四年级下册期末考试科学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 人体内备用的能源物质是（ ）A蛋白质B无机盐C脂肪D糖类2 . 下列岩石硬度最大的是（ ）A页岩B金刚石C大理岩3 . 下列不属于安全用电的现象是（ ）A电器起火时，应光切断电源，再用绝缘体将插头拨开。B户外活动不要靠近高压线。C电器起火时用水去灭火。4 . 下列动物中不是产卵繁殖的是（ ）。A鸡B青蛙C老鼠5 . 山上巨大岩石变成较小岩石主要是（ ）作用的结果。A风化B搬运C冲刷6 . 石墨能用于（ ）。A制造钟表B制造铅笔C雕塑D点豆腐7 . 在食物上滴加碘酒，如果发现有（ ）的现象出现，说明这种食物中含有淀粉。A变红B变蓝C变绿D变黑8 . 一种植物的果实是这样的：“多肉，味美”，你认为它是利用什么方式来传播种子的（ ）。A风力传播B水流传播C动物传播D弹射传播9 . 我们用的铅笔是（ ）做的。A石英B长石C云母D石墨10 . 观察水的形状用到的感官是（ ），A眼睛B鼻子C舌头11 . 绿色开花植物的繁殖方式主要是（ ）。A种子繁殖B根繁殖C茎繁殖D叶繁殖12 . 根据主要化学成分含量差异可把种子分为（ ）。A角质种子B硬质种子C蛋白质种子D油质种子E粉质种子13 . 植物生长都需要（ ）。A空气B空气、阳光C空气、阳光和水分14 . 地质工作者鉴别岩石和矿物时，常常根据（ ）来作出判断。A晶体形态B岩石和矿物成分C发现地点D矿物形状15 . 未被动物吸收的食物残渣形成。（ ）A废物B杂物C粪便16 . 如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属夹A、B之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺，小灯泡能发光的是（ ）。A接入硬币和橡皮B接入硬币和铅笔芯C接入橡皮和塑料尺D接入塑料尺和铅笔芯17 . 利用种子在液体中的浮力不同分选种子依据的是（ ）。A种子长度B种子形状C种子比重D种子大小18 . 下列做法，属于安全用电的是（ ）。A用塑料做电器开关面板B用湿手触摸电器和开关C用湿布清洁开关D移动电器时不切断电源19 . （ ）一层一层的薄片，像书本里一页一页的纸张。A萤石B白云母C硫磺二、填空题20 . 化石是古代动植物的_。21 . 食物中含有人体需要的营养成分，_、_、_是构成人体的重要材料，_、_是人体的能源，_具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。22 . 唾液里的有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成_。23 . 种子发芽的最低温度为_，_能正常发芽，最适温度为 _，最高为_。24 . 植物种子中最重要的有生命力的部分是_。25 . 物质同时具有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。由于两种电荷_相等，相互_，所以物体就不显示带电。26 . 干电池的一端是_，另一端是_。当电池的这两端被_在一起时，就会发生_。27 . 许多岩石是由（_）组成。三、判断题28 . 人体和大地都是导体。（_）29 . 观察岩石时，我们常按照看、摸、刻、滴的顺序进行。（_）30 . 种植蔬菜的时候，不要用手直接接触肥料。 （_）31 . 动物都是胎生的。（_）32 . 沉积岩有明显的分层。（_）33 . 人体是导体，在日常生活中我们要注意用电安全。 （_）34 . 淀粉遇碘会变成蓝色。（_）35 . 凤仙花是用根繁殖的。（_）36 . 食物多样，以肉类为主，粗细搭配，多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类或其制品。（_）37 . 导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（_）38 . 母鸡的卵子必须和公鸡的精子结合，才能发育成小鸡。（_）39 . 植物的叶片能蒸腾水分，蒸腾水分的快慢与叶片总面积、阳光、温度和生长环境等因素有关。（_）40 . 为了健美,每天可以只吃蔬菜、水果,不吃米饭。（_）41 . 植物一般由根、茎、叶几部分构成，所以结构都是一样的。（_）42 . 非金属都不容易导电。 （_）43 . 当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（_）44 . 叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶（_）45 . 狗尾巴草的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。（_）46 . 恐龙都是巨大的动物。（_）47 . 我们在做种子发芽的对比实验时，只能允许一个条件不同，另外条件应尽可能一样，这样才能保证实验的准确性。（_）四、连线题48 . 苍耳水传播莲蓬弹射传播蒲公英动物传播凤仙花风传播49 . 把岩石与岩石特征对应连接起来花岗岩紧密、有纹理大理岩紧密、颗粒粗、板岩成层、敲击有声页岩成层、敲击无声五、简答题50 . 为什么接通开关后电动玩具可以动起来？51 . 胡萝卜用种子繁殖和用根繁殖有什么不同？52 . 什么是晶体？六、实验题53 . 艾观察日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间，便设计了一个实验探究温度对霉菌生活的影响。（1）提出问题：_（2）做出假设：_（3）制定计划实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔实验步骤：把2个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，一个放在_的地方，一个放在_。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。实验中唯一不同的条件是_（4）实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表时间环境第一天第二天第三天第四天第五天温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉