2019-2020年六年级上册第2课时 杠杆的科学A卷（模拟）

2019-2020年六年级上册第2课时 杠杆的科学A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “秤砣虽小，能压千斤”是利用了（ ）原理的结果。A轮轴B斜面C杠杆2 . 阿基米德说：“给我一个（ ），我可以撬起整个地球！”A支点B重力点C杠杆3 . 如图，在一个等力杠杆的左端放一个50克的重物，那么下面把一个100克的重物放在另一端能使这个杠杆恢复平衡的是（ ）。ABC4 . 下图是垂钓爱好者钓鱼时的情景，根据我们的推断，鱼竿是（ ）杠杆。A省力B费力C不省力也不费力二、填空题5 . 跷跷板也是利用_的原理。6 . 在做杠杆实验时，如果在左边第二大格挂4个钩玛，那在右边第四大格应该挂（_）个钩玛两边平衡。7 . 自行车上有很多我们学过的简单机械，如螺丝是运用了_原理，刹车是运用了_原理。8 . 自行车的刹车是应用了_的原理，起到_的作用。9 . 杠杆有三个点：_、_和阻力点。10 . 自行车是一种以（_）为动力的代步机器。自行车上运用了（_）、（_）、（_）等原理。三、判断题11 . 杠杆不是省力的，就是费力的。（_）12 . 杆秤是利用杠杆原理制作的工具。（_）13 . 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。（_）14 . 按照杠杆省力的标准，可以给杠杆分成三类，分别是省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。（_）15 . 剪刀既有杠杆的原理，又包含有斜面的原理在里面。（_）四、综合题16 . 在探究“杠杆的秘密”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。下图是小明同学所做三组实验的情景。已知实验时所用的每个钩码重0.5牛顿，杠杆上每一格长5厘米。每组实验数据记录在下表中。(1)请你帮助小明将表中的第二次实验数据补充完整。实验次数左边(动力点)钩码的重力F1/N左边动力点到支点的距离L1/cm右边(阻力点)钩码的重力F2/N右边阻力点到支点的距离L2/cm11.5101.01521.0202.0（_）31.5151.515(2)分析实验数据发现，F1、F2、L1和L2之间的大小存在着相关性，如当L1=L2时，F1=F2；你的发现是: _。17 . 一位老汉用扁担挑着两筐西瓜去集市，前面一篮重200牛顿，后面一重250牛顿。（1）此时，老汉的扁担相当于哪种简单机械？_。（2）老汉的肩应该更靠近前筐还是后筐，担子才容易保持平衡？_。（3）小明来买西瓜，他挑了一个小的给老汉称。老汉使用的杆秤如图所示。当放上西瓜，老汉用手提在B处时，秤砣在图中的位置。如果秤盘处作为阻力点，这时杆秤相当于是一个_（填杠杆类型），理由是_。（4）如果小明挑了一个更大的西瓜，用同样方法再称量时秤砣应该向_移动。（5）若小明挑选的西瓜过大，此方法无法称出重量时，老汉可以怎么做？_。（注：只有一个秤砣）杠杆是最常见的工具之一，我们已经研究过杠杆尺。（下列三幅图中每个钩码的质量是相同的）18 . 你认为哪个杠杆是平衡的？_（填“A”“B”或“C”）。19 . 现给你一个钩码，请你在不平衡的两个杠杆中选择其中一个画出这个钩码，