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文档简介

1、2、3、5、6、10,看到这几个数，你能想到这学期学过的哪方面的知识？,小组进行讨论学习：整理知识图,（1）可以用集合图、连线、大括号、树形图、表格等形式整理出来，或者用自己喜欢的其他方式进行整理。（2）有条理，能够体现知识间的联系和区别。（3）说出这样整理的理由。,独立完成第118页第1题、第2题。,游戏拓展,现在我们做一个游戏-“猜猜我是谁”。请小组讨论用一位同学的学号，根据今天复习的内容编一个猜数谜语，写下来，让大家猜。例如：这位同学的学号是2的倍数，也是3的倍数，而且是一个一位数，猜猜是谁？,复习了哪些知识？是怎样复习的？给你印象最深刻的是什么？,作业：P118#3、#4,
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