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人教统编版2019-2020年五年级上册语文第五单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识。 (共11题;共100分)1. (4分) 给划线的字选择正确的读音。 奚_落(xx)懦_弱(nur)羞耻_(ch c)捧_起(png pn)掘_开(jiju)覆_灭(ff)处_理(chch)宫殿_(dindin)2. (6分) 写出下列词语的近义词。 喜爱_欢乐_摇晃_急忙_知觉_寂寞_3. (5.0分) 在下列横线上填入合适的词语。 明明一边搭积木,一边_:“这个给爸爸住,这个给叔叔住。”弟弟向我们扬了扬手里的书,_地说:“我的作文在这里发表了!”妈妈_地对我说:“孩子,光读书,不记笔记,这是不行的。”4. (4分) 选择合适的关联词语填空。 不但而且虽然但是 不是而是因为放学后我急匆匆地从学校赶到这里,目的地_饭店,_紧邻它的一家书店。我喜欢到顾客多的书店,_那样不会被人注意。进书店来看书的人_很多,_像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。我们学会认真读书,_会增长知识,_可以提高阅读能力。5. (4分) 下面的句子用了什么修辞方法?选择正确答案的序号填在横线上。 A比喻 B夸张C反问 D拟人E排比狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上。_大虫吼一声,就像半天坐起个霹雳,震得那山冈也动了。_一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。_他那么平凡,那么朴素,那么和蔼。_岂不白白送了自家性命?_6. (4分) 口语交际你收听广播、看电视吗?在你听过的广播节目和感兴趣的电视片中,哪一个给你的印象最深?请以“我喜爱的广播节目”或“我喜爱的电视片”为题介绍一下。写写你为什么喜爱的原因?100字左右。7. (4分) 抓住事物的特点,请你把下面的句子写得生动有趣一些。(至少写三处) 夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。8. (14.0分) 课内阅读。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。(1) 写出下列词语的近义词。 如果_突然_(2) “他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁? (3) 作者觉得这些花朵在哪里上学?你的想法呢? 9. (16分) 阅读下文,回答问题。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?(1) 用横线画出排比句。 (2) 本段四个反问句,告诉我们什么道理? (3) 体会作者写下“四个追问”文字时的心情? 10. (9.0分) 阅读理解。 奇妙的唾液唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。(1) 读了短文,我知道唾液的作用有_、_、_、_等。 (2) 短文第一自然段运用的说明方法有下定义、_、_。 (3) 文中画线的句子运用了_的说明方法,将_与_进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 (4) 第四自然段中划线的词“几乎”可以删去吗?为什么? 11. (30分) 选择身边的一个事物,运用两种说明方法来说明它的特征。
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