北师大初中数学七上1.1生活中的立体图形PPT课件7.ppt

1.1生活中的立体图形,第一章丰富的图形世界,第1课时生活中的立体图形（1）,创设情景明确目标,我国的长城、埃及的金字塔都是人类在地球上创造的奇迹.你能说出它们类似于什么几何体吗？,1经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩.2在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征.,学习目标,探究点一：生活中常见的立体图形,合作探究达成目标,看一看：请同学们观察一下书房中各个物体它们各是什么形状的？找一找：找出你所认识的几何图形.写出下列几何体的名称,上面的几何体分别是五棱柱，球，长方体，圆锥，圆柱，正方体.,探究点一：生活中常见的立体图形,合作探究达成目标,在日常生活中有哪些你熟悉的几何体？请举例说明.,【反思小结】生活中蕴含着大量的几何图形，这些几何图形可以抽象为几何体.常见的几何体有长方体、正方体、圆柱、圆锥、球和棱柱等.例如：与长方体、正方体类似的物体有文具盒、砖、魔方等，与圆柱类似的物体有茶杯等，与圆锥类似的物体有沙堆、斗笠等，与球类似的物体：篮球等.,与棱柱有关的概念有哪些？棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？长方体、正方体是棱柱吗？棱柱的类型有哪些？,棱柱的有关概念（1）在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱；相邻两个侧面的交线叫做侧棱.（2）棱柱的三个特征：一是棱柱的所有侧棱长都相等；二是棱柱的上下底面的形状相同，都是多边形；三是侧面都是平行四边形.（3）棱柱的分类：根据底面多边形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、；它们的底面分别是三角形、四边形、五边形.（4）棱柱中的元素之间的关系：底面多边形的边数，可确定该棱柱是n棱柱，它有2n个顶点，3n条棱，其中有n条侧棱，有(n2)个面，n个侧面.长方体和正方体都是棱柱.棱柱分为直棱柱和斜棱柱.,探究点二：棱柱的有关概念及其特点,合作探究达成目标,棱柱和圆柱有何区别？,圆柱和棱柱的异同：相同点是都有上、下两个底面，都有侧面.不同点是（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形，圆柱的底面是圆；（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面；（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点.,探究点二：棱柱的有关概念及其特点,合作探究达成目标,【小组讨论1】怎样对几何体进行分类？有什么标准？分类时该注意什么？,探究点三：几何体的分类,合作探究达成目标,（1）几何体按柱、锥、球的特征分为：（2）按围成的面分为：,【反思小结】,1.通过丰富的例子，知道了生活中常见的各种几何体，并从数学的角度认识了它们的特征.2.认识到圆柱和棱柱的异同.3.学会了对常见几何按照一定的标准进行分类.,总结梳理内化目标,达标检测反思目标,下面几种图形：三角形；长方形；正方体；圆；圆锥；圆柱.其中属于立体图形的是()A.B.C.D.,B,B,2.若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是()A.这个棱柱有4个侧面B.这个棱柱有5条侧棱C.这个棱柱的底面是十边形D.这个棱柱是一个十棱柱,达标检测反思目标,3.根据几何体的特征，填写它们的名称.(1)_：上下两个底面是大小相同的圆，侧面是由长方形围成的.(2)_：6个面都是长方形.(3)_：6个面都是正方形.(4)_：上下底面是形状大小相同的多边形，侧面是长方形.(5)_：下底面是圆，上方有一个顶点，侧面是由扇形围成的.(6)_：下底面是多边形，上方有一个顶点.,圆柱,长方体,正方体,棱柱,圆锥,棱锥,达标检测反思目标,4.如图所示是小明的玩具，它们类似于哪些几何体?小明想分类摆放，请你帮助小明设计摆放方案，并说明理由.,达标检测反思目标,解：类似长方体，类似圆锥，类似圆柱，