科学2019-2020年三年级上册第一单元 水学习评价测试卷A卷（模拟）

科学2019-2020年三年级上册第一单元 水学习评价测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 水变成水蒸气或冰变成水，都要向周围（ ）。A吸热B放热C加热2 . 用手轻轻按压吹大的气球,会有鼓鼓的感觉，这说明（ ）。A空气占据了气球内部的空间B空气会流动C空气是透明的3 . 把加了少量水的钢勺放在蜡烛上加热，水一会儿就没了，下列说法正确的是（ ）。A水渗到钢勺里了B从钢勺边流出去了C水变成水蒸气从勺子里跑出去了4 . （ ）时的冰能融化成水。A当环境温度高于0 B当环境温度低于0 C当环境温度保持在0 5 . 在做溶解实验时，下列做法错误的是（ ）。A加热时要注意安全，不要烫伤B仪器摔破了及时用手捡起并扔掉C搅拌时尽量不要碰到杯壁6 . 在不同高度的地方，水的沸点（ ）。A相同B不相同C不能确定7 . 当你在家洗澡的时候，也会涉及不少物理知识。小明总结了一些，但其中有一条是错误的，它是（ ）。A房间内充满的“白汽”是汽化现象B房间内的玻璃镜面变得模糊不清，是水蒸气凝结造成的C用吹风机将头发吹干是蒸发吸热的过程D洗完澡后立即用毛巾擦干体表水分是防止蒸发吸热，使人更冷8 . 小唐同学往100毫升水中加了220克白糖，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些不再溶解，如果要让杯底的白糖继续溶解，方法合适的是（ ）A加快搅拌速度B往杯中加水C拿到阳光下晒9 . 水蒸气（ ）。A在下雨天，晴天都有 B在下雨天没有B在晴天没有10 . 水能以多种形式存在，如：雾、雪、水蒸气，它们分别是（ ）。A气体、液体、固体B液体、固体、气体C固体、气体、液体D液态、液态、气态11 . 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）。A苹果腐烂B榨取果汁C面包发霉D菜刀生锈12 . 下图所示的方法能把食盐从海水里分离出来的是（ ）。ABC13 . 水在结冰的过程中（ ）。A要向周围吸收热量B要向周围放出热量C既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量14 . 放在杯子里的水放久了水会慢慢地变少，这些变少了的水都哪里去了。（ ）A渗透在杯子外面B外太阳光吸收了C变成空气中水蒸气15 . 用过滤的方法可以分离的一组物质是（ ）A酒精和高锰酸钾B白糖和醋C水和沙子D食盐和酱油二、填空题16 . 自然界中的水有_、_和 _三种形态。17 . 在100毫升水中，食盐溶解的量是_的，大约是_克。三、判断题18 . 水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（_）19 . 食盐颗粒和浓盐水蒸发后留下的结晶颗粒外形是完全一样的。（_）20 . 水沸腾的现象是水变成了固体。（_）21 . 食用油虽然不能溶解在水里，但是可以溶解在其他液体里，比如可以溶解在洗涤剂中。（_）22 . 水可以变成冰，也可以变成水蒸气，水蒸气可以变成水，但不能变成冰。（_）23 . 食盐、糖在水中的溶解能力是不一样的。（_）24 . 晴朗的日子，空气中依然存在水蒸气。（_）25 . 把沙从水中分离出来的方法是过滤。 （_）26 . 酒精灯的火焰分为三层，其中温度最低的是焰心部分。（_）27 . 如目镜、物镜分别标着“10、16”；那么图像将被放大160倍（_）四、实验题28 . 在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行_（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有_（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用_进行加热，这个过程中_会蒸发到空气中，_会留在蒸发皿里。科学小组的小明同学正在做食盐的溶解和分离实验，实验桌上摆着下列四个杯子。29 . 在上面四个杯子中，加入的食盐一样多，溶解最快的是_号杯。30 . 小明想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择_号杯和_号杯。31 . 小明要将没有溶解的食盐从水中分离出来，应该用下图的_装置，要将溶解在水中的食盐分离出来，用下图的_装置（填字母）。32 . A装置中的仪器是_，可以盛放液体；仪器是石棉网，它的作用是_；仪器是_。33 . 使用酒精灯给物体加热时，要用酒精灯的_（填“外焰”“内焰”或“焰心”）。34 . 酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可以采用方法（ ）将火熄灭。A浇水B用书本扇灭C将湿抹布盖上去35 . 在探索食盐溶解快慢是否有温度有关的实验时，我们至少要用_只杯子。在一只杯子里加入_水，另一只杯子里加入等量的_