第2课营造艺术的情趣和意境_第1页
第2课营造艺术的情趣和意境_第2页
第2课营造艺术的情趣和意境_第3页
第2课营造艺术的情趣和意境_第4页
第2课营造艺术的情趣和意境_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

营造艺术的情趣和意境,江韵玫,人教版美术七年级第二课,授课教师,环节一、体会情趣盎然的美术作品,情趣:指画面中蕴含着情感和趣味。,画面中有趣的地方在哪里体现?这种表现有什么效果?,青蛙齐白石,散步夏加尔,马克夏加尔MarcChagall(1887-1985年)俄国著名的油画家、版画家和设计师。夏加尔对生活的爱很大一部分源于他对妻子贝拉的爱。散步是结婚三年后画的。此时的夏加尔沉浸在无比幸福之中。,马克夏加尔猜一猜:这幅作品有情趣的地方在哪里呢?,意境,意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国古典诗、词、画、赋、书法、音乐、建筑、戏剧都十分重视意境。,什么是意境?意境,美术家表现某种形象或者景色,如果把自己的思想感情融进去吧,就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界,那就是“意境”。也就是说,意境是“情”和“景”相结合的结果,它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力,也是历代中国美术家所孜孜以求的艺术境界。,想一想,什么是意境呢?,意境:指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。美术家表现某种形象或者景色,如果把自己的思想感情融合进去,就会创造出一种包含着自己情思的艺术境界,那就是“意境”。,马远,马远(约1140约1225年后),南宋画家。世称“马一角”。人物勾描自然,花鸟常以山水为景,情意相交,生趣盎然。与李唐、刘松年、夏圭并称“南宋四家”。存世作品有踏歌图水图梅石溪凫图西园雅集图等。,环节二、,体验感受美术作品情景交融的艺术感染力意境美。欣赏美体悟美评述美,这画面表现出怎样的意境?请选取一个角度来分析。(小组进行讨论),论一论:,马远独钓寒江雪图,环节三想一想,说一说:除了用绘画的形式,还有哪些形式能表现出情趣和意境呢?,产品设计,“一家人”椅(现代家具设计德国),家具设计,室内设计,课堂作业:不定项选择,1、情趣盎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论