科学2019-2020年四年级上册第二单元测试卷A卷（模拟）

科学2019-2020年四年级上册第二单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 冰在受热的情况下还可以直接变成_，_在0以下时会直接变成固态的水。2 . 水受热以后，_会增大，而_不变。3 . 对一个物体来说，_，说明物体的热量减少；_，说明物体的热量增加。4 . 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视_，目的是_。5 . 冬天，站在暖气或炉子跟前，一会儿觉得身体暖暖的，这种传热方式是（_），用手摸一下暖气片感觉手很热，这种传热方式是（_）。6 . 物体通常情况下，受热膨胀，受冷缩小，这种性质叫做_。7 . 冬季下的（_）也是固态的水。8 . _或_受热，_遇冷_，使冷热_，液体或_相互混合，这种传热方式称为对流。9 . 不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为_。10 . 水结冰会从_变成固态，结冰后的体积会_。11 . 在测量一杯开水的温度时，我会选择_（填“体温计”或“液体温度计”）。12 . 请列举出我们身边导热性能比较弱的材料_。13 . 沙子是_，不是_。二、判断题14 . 热在不同材料物体中的传导速度是一样的。（_）三、实验题15 . 李明想知道铜球能否热胀冷缩，他做了铜球通过铜环的两个实验，如图和如图所示，请帮他完成相关问题吧！（1）若如图是铜球加热后通过铜环的情况，此时铜球的体积变_（填“大”或“小”），铜球_（填“能”或“不能”）通过铜环。（2）若如图是加热的铜球放入冷水中冷却后通过铜环的情况，此时铜球的体积变_（填“大”或“小”），铜球_（填“能”或“不能”）通过铜环。（3）通过李明的上述实验，我们可以帮他得出的结论是：_。16 . 冰融化成水的过程中有哪些变化？实验目的:探究冰融化成水的过程中的变化。实验材料:一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。实验过程:1._2._3._实验现象:_四、综合题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据： 时间/分钟开始246810121460温度/847771676360585617 . 水温是怎样变化的?_。18 . 水温的变化说明了什么?_。19 . 如果现在实验室里的气温是25，那么你认为1小时后这杯水的温度大概会是多少?请把它填在表格中的最后一个方格中。20 . 把石头、水和空气进行比较，请在表格里画“”。形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气21 . 观察烧开水的过程我发现：烧杯下部的水受热后（_），上部比较冷的水会（_），通过热水和冷水的（_）流动，使全部的水逐渐变热。这种传热的方式叫做（_）。 22 . 下面是某小组探究冰块在什么条件下能融化成水的实验记录，请根据实验记录回答问题冰块在什么条件下能融化成水的实验记录时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟冰块的温度00000盛冰块的烧杯中空气的温度18161286紧靠烧杯外壁空气的温度201813108远离盛冰块烧杯处空气的温度2323232323(1)在冰块融化的过程中，盛冰块的烧杯中空气的温度逐渐（_），直至冰块完全融化。(2)在冰块融化的过程中,紧靠烧杯外壁空气的温度逐渐（_），直至冰块完全融化。(3)在冰块融化的过程中,远离盛冰块烧杯处空气的温度（_）(4)当冰块融化变成冰水混合物时，温度（_）(5)冰块在融化的过程中,要从（_）吸收热量。(6)由此可知，