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千年梦圆在今朝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重穿越振奋规模协作精细宛若、概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂,词语认读：,1.积累“瑰丽、宛若、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。4.学习作者在具体的事实描述中说明道理的方法，体会文章的语言美。,教学目标：,载人航天梦想实现的历程：,古人的奇妙想象万户的火箭飞行人造卫星的发射载人航天工程的实施“神州五号”发射,美好的梦想,大胆的尝试,突破性进展,艰苦的努力,巨大的成功,从中感悟到了什么？,神舟五号,杨利伟,神舟六号,费俊龙、聂海胜,神舟七号,翟志刚、景海鹏、刘伯明,嫦娥一号,中国月球探测工程嫦娥一号月球探测卫星由中国空间技术研究院研制，以中国古代神话人物“嫦娥”命名。嫦娥一号发射成功，中国成为世界第五个发射月球探测器的国家地区。,“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？,课文表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处？,提示：1.关注语言，句式，具体的数字。2.关注文章的叙述顺序，文章的详略。,阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦，并结合课文说一说自己的感受。,四、课末检测：（10分钟）一、按课文内容填空。1、听写本节课学过的词语。2、载人航天工程，是中国航天史上（）（）（）的跨世纪重点工程。3、2005年10月12日，中国航天员（）、（）乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。赞扬了中国航天工作人员（）、（）、（）、（）、（）的精神。4、我会按要求写句子。（1）“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。（用加横线的字说一句话）_（2）其他物质有没有放射性？（改成反问句）_（3）儿童乐园里，碰碰车最好玩。（调换词序，句意不变）
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