科学2020届三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷A卷（模拟）

科学2020届三年级下册第三单元固体、液体和气体测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是利用空气特征的是（ ）。A吹气球B放风筝C踢毽子2 . 不是水在自然界中存在的状态是（ ）A冰B水蒸气C霜D干冰3 . 雨量器的单位是（ ）。A毫升B毫米C摄氏度4 . 将三支粉笔捆在一起放入盛水的水杯中（如图），会看到（ ）A粉笔沉入杯底，并冒出小气泡 , 杯中水面升高B粉笔是在水中，杯中水面不变C粉笔沉入水底，杯中水面不升高5 . 如图所示，把揉皱的纸巾紧塞入杯底，杯子直立倒扣在水中，纸巾（ ）。A会湿B不会湿C无法判断6 . 在放大镜下观察到的食盐、白糖、味精等物质的晶体情况是（ ）A都是相同的几何形体B同种物质的颗粒都是相同的几何形体C同一种物质的颗粒都不是相同的几何形体7 . 液体和气体的相同点是（ ）。A看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩B会流动C看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩二、填空题8 . 如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现_的现象。9 . 用雨量器测量降雨量后读数时，视线要与液面_。10 . 冰是固态的水，_和_也是固态的水，当温度高于_摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做_。11 . 小苏打的特征是_。12 . 液体体积的单位是_。13 . 我知道生活中常见的_、_、_等都是液体。14 . 下列物品中，（_）是固体。沙子 丝巾 石头 橡皮 面糊 牙膏 尺子 铁块 书包15 . 水在自然界同时有液态、（_）和（_）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（_）。16 . （ ）是一种专门测量液体体积多少的玻璃仪器。A漏斗B烧瓶 C量筒17 . 要判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的_和_。三、判断题18 . 冰和水是两种不同的物质。（_）19 . 所有固体的形状都是一样的。（_）20 . 使用救生圈可使不会游泳的人浮在水面上，是因为空气能流动。（_）21 . 水可以流动，空气也可以流动。（_）22 . 乌鸦喝到水是因为聪明的乌鸦用石块占据了水的空间。（_）23 . 将一团纸紧塞在杯底，竖直向下倒扣在水中，纸会湿。（_）24 . 冰是水遇冷后形成的晶体。（_）25 . 量杯适合于_测量体积较多的液体的体积；而量筒测量液体的体积时, _测量较准确。四、连线题26 . 将下列物质和相应的形态连线冰花生油固体水蒸气空气液体粉笔大米气体五、简答题27 . 魔术师把杯子扣入水中，里面的纸巾为什么不湿？28 . 大自然中的水有哪几种状态？这几种状态之间可以相互转化吗？六、实验题29 . 小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：（_）、篮球、（_）、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（_）。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（_）尽量排净。（3）把（_）放在电子秤上，称出质量。（4）观察两次称量的数值是否发生变化， 重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是（_）的。填“相同”或“不同”实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论：（_）。七、综合题现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。30 . 请说出使用量筒的注意事项。31 . 小明在用量筒测量完第一杯液体的体积