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科学2020年二年级下册第一单元全练全测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 电工为了保证安全应该使用( )。A棉布手套B皮质手套C塑料手套学以致用2 . 进行科学实验的最后一步是( )A预测B收集证据C实验检验3 . 磁铁可以吸( )。A铝锅B铜线C铁钉4 . 关于指南针,下列说法错误的是( )。A指南针是我国的四大发明之一B指南针是利用了磁铁可指示方向的性质C指南针指南的方向是北极5 . 研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时,需要改变的条件是( )。A电池的个数B线圈的匝数C铁芯的粗细二、判断题6 . 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。(_)7 . 扬声器里面有了磁铁它就会发声,没有磁铁就成为“哑巴”。(_)8 . 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针,磁针没有南北极。(_)9 . 将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间,使磁针慢慢转动,我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。(_)三、排序题10 . 小小科学家 在野外迷路时,经常会用到指南针。请将下面指南针的使用方法排上正确序号。(_)根据底盘上的刻度,就可以知道周围物的方向了。(_)等指针停止摆动时,指出南北方向。(_)把指南针放平。(_)转动底盘,使底猛上表示商、北的刻度与指针重合。(_)检查指南针有无破损、失灵。四、综合题11 . 磁铁宝宝相遇记有一天,两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手,想和对方握握手。突然,一股力量把他俩推开,他们摔了个大跟斗。“妈妈,他推我,呜呜”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子,这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极,同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手,相互排斥,当然会摔大跟跟头。想一想,你们应该怎样握手呢?”两个磁铁宝宝想了想,再次伸出手,一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“_”的句子的发生现象。_12 . 影响电磁铁磁性强弱的因素。为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小莉以电池(电压一定)、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。(1)她将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过_来分辨电磁铁磁性的强弱。(2)用一节电池连接好电路,闭合开关,观察到图l所示的情景;接着,改用两节电池接人电路,闭合开关,观察到图2所示的情景。比较图1和2,可知_中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越_(填“大”或“小”),电磁铁的磁性越强。(3)图3实验中,小莉得到数据如下:测试次数第一次第二次第三次甲吸引的大头针数量(个)211918乙吸引的大头针数量(个
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