科学2020年五年级上册第三单元测试卷A卷

科学2020年五年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 当我们做雨水对土地的侵蚀模拟试验时，其中洒水是模拟（ ）A河流B降雨C喷泉2 . 我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为（ ）A地壳B地幔C地心3 . 修筑梯田的主要作用是（ ）。A便于耕作B防止水土流失和保持土壤的肥力C提高土壤质量4 . 下面受到雨水侵蚀最严重的是（ ）。A华北平原B黄土高原C热带雨林5 . 黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ ）A人类活动不会引发水土流失B人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失C人类活动是现代水土流失的主要原因6 . 下列关于地形的描述，错误的是（ ）.A地形图上不同颜色表示不同海拔高度B中国地势东高西低，东部多山地高原C地球表面看多种地形地貌，是高低起伏、崎岖不平的7 . 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A给植物提供盐分B使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤C分解动物、植物残留体8 . 生活中的旧塑料袋属于（ ）。A可回收垃圾B厨余垃圾C其他垃圾9 . 把土壤放在酒精灯上加热会闻到一股焦味，这是因为土壤中有（ ）。A黏土B腐殖质C空气10 . 我们外出游玩时，看到布满大石头的河床，由此可推断这里是河流的（ ）。A上游B中游C下游二、填空题11 . 我们可以用_的方法量化比较陆地和海洋的面积。12 . 由于流水对土地的侵蚀作用，地表会形成许多（_）和（_），它们汇集在一起又会成为大的河流。13 . _、_、_、_和_等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤_，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。14 . 地壳在地球各处的厚度是不一样的，从_千米到_千米不等， _部分薄，_部分厚。15 . _和_是地球内部运动引起的。16 . 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏的地质现象是（_）。17 . 我们可以通过（_）、（_）、（_）等方法观察岩石，通过学习我认识的岩石有（_）、（_）、（_）、（_）等。18 . 把一整块的土壤晒干，放入水杯中，我们观察到有气泡出来，说明土壤中有_。19 . 小红同学在比较沙土、黏土和壤土的水性时，发现（_）的渗水性最好，（_）的渗水性最差。A、沙质土 B、粘质土 C、壤土 D、都不是20 . 土壤中含的（_）越多，土壤越肥沃。三、判断题21 . 黏土和细沙很容易被雨水冲走。（_）22 . 为了保护我们的地球，我们应想办法减少对土地的侵蚀。（_）23 . 地球是一个以陆地为主的球体。（_）24 . 黏土和细沙容易被雨水冲走，是因为它们比较轻。（_）25 . 在阳光照射下，风从海上吹向陆地；晚上，风由陆地吹向海洋。（_）26 . 为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（_）27 . 地震和火山是地球内部运动引起的。（_）28 . 发生在四川省汶川县的大地震是由于火山喷发造成的。（_）四、连线题29 . 把下列生物与土壤的关系用线连起来。细菌靠腐烂的生物为生花栗鼠在土壤中群居蚂蚁腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫分解动物、植物的残留体植物的根和茎生活在土壤洞内30 . 将地形图上的不同颜色和它们所表示的事物用线连起来。白色海洋绿色终年积雪的山峰蓝色高原和山地棕色和褐色平原五、实验题31 . 研究的题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。我们的推测：有植物覆盖，土地被侵蚀的程度_；无植物覆盖，_。实验方法：用_，一组有植物覆盖，另一组无植物覆盖。实验器材：_、有植物生长的土、无植物生长的土、有孔的水槽、_、接水容器等不同的条件：_。相同不变的条件：_相同。实验步骤：_。实验结论：_，土地被侵蚀的程度小；_，土地被侵蚀的程度大。32 . 科学探究题。科学课上，同学们为了探索岩石变化的原因做了以下实验：实验：将烧热的岩石立即浸入冷水中，反复几次（如图1所示）。图1图2实验：将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动（如图2所示）。实验：向杯子里倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子（如图3所示）。观察豌豆发芽后的石膏。图3请根据实验回答下列问题：（1）实验探究