部编版小学语文一年级下册识字二 6 古对今同步练习A卷_第1页
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部编版小学语文一年级下册识字二 6 古对今同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共24分)1. （5分） 给下面的拼音选择正确的词语。2. （6分） 按拼音写词语。yng rozh lc wnjng xinqin jito zu_3. （6分） 数笔画填空。“找”共有_笔，第5笔是 _。“远”共有_笔，第2笔是 _。“队”共有_笔，第1笔是 _。4. （3分） 照样子，写句子。例：孩子，到小树林里去玩吧。丁丁，我们到操场上_。_到_。5. （4分） 读四时田园杂兴，给词语选择合适的解释耘田_A.耕田和织布，泛指农活儿。绩麻_B.不懂。未解_C.除去田里的杂草。耕织_D.把麻搓成线。二、 培优作业 (共1题；共10分)6. （10分） 阅读下文，回答问题金鱼风筝周恩来爸爸小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“晴蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。忽然，周恩来发现旁边有个小朋友，没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：“你的金鱼怎么不收起来？”他笑着说：“金鱼已经送给人家了。”（1） 摘出描写“金鱼”风筝在空中飞舞的句子。（2） 请你想像一下小朋友放飞“金鱼”风筝时的心情，试着写一写。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共24分)1-1
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