2019-2020年四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）B卷（模拟）

2019-2020年四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在浴缸旁边拍掌，鱼缸中的金鱼会立即受惊，这时鱼听到的声音的传播途径是（ ）。A空气水鱼B鱼缸水鱼C鱼缸空气水鱼2 . 声音能在哪些物质中传播？（ ）A固体B液体C气体D固体、液体和气体均可3 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁4 . 人们正常交流的音量在（ ）范围之内。A115B4060C70905 . 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺 （ ）。A用力太小B没有振动C弯曲幅度不够6 . 传播声音速度最快的是（ ）。A气体B液体C固体7 . 上课时，即使老师背着你讲课，也能听到声音，这是因为声音的传播方向是（ ）。A向着一个方向的B向着前后的C向着四面八方的8 . 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量B打开窗户让空气加速流动C用棉花塞住自己的耳朵9 . 用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（ ）。A强B弱C高D低10 . 在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（ ）A敲击的力量大小B天气的阴晴C实验者11 . 塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）。A低而闷B高而亮C小而轻12 . 下面哪些地方需要保持安静（ ）。A菜市场B工地C图书馆13 . 如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁14 . （ ）不能使发声罐发出的声音变轻。A在罐内装豆子B把棉花放人罐内C用布等物体包裹罐体15 . 我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A鼓膜B听小骨C耳蜗D听觉神经二、填空题16 . 人的耳朵是由（_）、（_）和（_）构成的。17 . 声音能在固体、（_）、液体中传播，并且声音是以（_）的方式传播的。18 . 看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于_的原因。19 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（_）。声音是由物体（_）产生的，鼓声是由鼓面（_）产生的。20 . 任何声音都是由_的_而产生的。_停止，_消失。21 . 声音的强弱可以用（_）来描述；声音的高低可以用（_）来描述。22 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。三、判断题23 . 在医院里说话时，我们要轻声细语。（_）24 . 声音在水里是不能传播的。（_）25 . 外耳主要是通过振动传播声音的。（_）26 . 在太空中，两个人如果离得很近就能听到对方的说话声。（_）27 . 被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（_）28 . 人耳能听到声波频率为20-20000赫兹以外的声音。（_）29 . 用相同的力敲击不同的音叉，发出的声音一样强。（_）30 . 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（_）31 . 物体振动幅度越大，声音越高。（_）32 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（_）四、综合题33 . 请填写耳的各部分名称。（填耳道、鼓膜、外耳、内耳）34 . 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明_。（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（填“能”或“不能”）_听到对方的讲话。35 . 根据所学知识填空36 . 找四个空啤酒瓶，依次向瓶内注入瓶容量的1/5、2/5、3/5、4/5的水。把酒瓶放在桌面上呈“一”字形排开，每两个之间留出适当的距离。用嘴分别向瓶内吹气，使其发出声音。（1）四个啤酒瓶中，哪个发出的音调最高？哪个发出的最低？（2）声音是由什么的振动发出来的？（3）发出声音的音调与盛水量有什么关系？37 . 观察编钟形态后回答。（1）同位置敲击编钟“ABC”，音高从高到低依次是：（_）（_）（_）（2）编钟敲击一次，声音可以持续好几秒，原因是：_。（3）我们在剧场欣赏编钟的乐声，传播乐声的物质是_；我们感受乐声的器官是_。38 . 下面是某同学实验的数据，请观察下表，并试着写出与声音传播速度有关的结论。在空气、固体、液体中（0）介质声速（m/s）氧气