人教统编版二年级上学期语文课文第19课《雾在哪里》同步练习B卷

人教统编版二年级上学期语文课文第19课雾在哪里同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共57分)1. （10分） 看拼音写词语。 chufjlnxngchnghngljunleur_2. （10分） 填上合适的词。一_扁担一_队伍_的头巾一_粮食一_草鞋_的鼓点3. （6分） 写出反义词没精打采_犹豫_机灵_凶猛_4. （6分） 看拼音，写词语。yshwlnhishuchunzhyunfnglintngnbin_tngshfngwxngrnyqib jich xinsn b_5. （5分） 阅读课文小粗心区分己和已，回答问题。小粗心区分己和已“蛇口大开就是我，自己的己。自己有啥就说啥，所以口要大开。”“对！蛇口半开就是我，已经的已。对已经过去的事情，有的可以忘掉，有的应该牢记，所以我的口半张半闭。填一填。“蛇口大开就是_，蛇口半开就是_。6. （5分） 照样子写词语。例：碧绿碧绿的叶子洁白洁白的云朵金黄金黄的稻谷漆黑漆黑的夜晚蔚蓝蔚蓝的大海洁白_金黄_漆黑_蔚蓝_-7. （15分） 看图写话。 小熊去小河边钓鱼，却不料下起了大雨。小熊该怎么办呢？观察图片，编一个小故事。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)8. （10分） 课内阅读，回答问题。 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美是一种随心所欲不拘一格的美或直插云天或横拦绿水旁逸斜出崛起巍巍“斜山”相对相依宛如“热恋情人”婷婷玉立则好似“窈窕淑女”（1） 在处加上标点。 （2） 这段文字采用先_后_的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山_美、_美的特点。 （3） 划线句子采用了_和_的修辞手法。 9. （12分） 读短文，完成练习。 三袋麦子快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一口袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。最后，土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤（dn)里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”（1） 用恰当的方法理解下列词语。 迫不及待：_。拜访：_。（2） 小猪、小牛和小猴得到礼物后，分别是怎样做的？ （3） 对于小猪、小牛和小猴的做法，土地爷爷是怎样的态度？请分别写出来。 （4） 你认为谁的做法最好？为什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 小马过河课文中，听了妈妈的话，小马又一次来到河边，这次它过去了吗?第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共57分)1-1、2-1、3-1