人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文1第1课《吃水不忘挖井人》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文1第1课吃水不忘挖井人同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共32分)1. （6分） (2018六下云南期中) 读拼音，写词语 我在林子里一处p jng_的角落里看书，忽然听到林子那边传来lio ling_的歌声。那yu yng_的歌声和平时听到的ji rn_不同。2. （8分） 辨形组词。惜_错_晴_清_3. （7分） 读句子，给划线的字选择正确的解释硬：物体内部的组织紧密，受外力作用后不易改变形状；刚强；坚定；勉强；（能力）强；（质量）好爸爸硬是不同意让我出去玩一下。_这个核桃真硬呀！_他技术过硬 ， 经手的产品没有不合格的。_他一发狠，硬爬上去了。_4. （6分） 把序号填在括号里。轻 ：A.重量小，比重小（跟“重”相对）；B.数量少，程度浅；C.用力不猛；D.不重要；E.不庄重，不严肃；F.轻视。教我们英语的老师很年轻。_油比水轻，所以油浮在水面上。_在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。_我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。_5. （5分） 照样子，写句子。例：妈妈把我的衣服洗得干干净净。我的衣服被妈妈洗得干干净净。爸爸把千人糕放在桌子上。例：雪山上盛开着雪莲。雪山上盛开着洁白的雪莲。小鸟在树枝上叫。二、 语段阅读 (共2题；共23分)6. （13分） 阅读与感悟。 A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑(tio tio)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”B.那头衰老的牛又说话了，眼眶(kung kung)里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了. .我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮.”老牛没说完就死了。（1） 给划线字正确的读音 （2） 这两句话分别是_对牛郎说的。 （3） A句中的“好歹”是_的意思。嫂子说的话的意思是 _。 而从B句可以看出_。（4） 照样子，写词语:三分像笑七分像发狠、_。 （5） B句中两处“.”的作用分别是表示_、表示_。 （6） 想象老牛没说完的话:_。 7. （10分） 认真阅读下面三份材料，完成下列各题。 【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。（节选自周国平经典和我们）【材料二】2014年我国1870周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间38分钟18分钟98分钟（摘自网络）【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报刊）（1） 上面三则材料的搜集途径不包括（ ） A . 阅读书籍B . 上网浏览C . 阅读报刊D . 调查问卷（2） 周国平关于阅读观点的描述，下列各项中最准确的一项是（ ） A . 真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。B . 阅读经典就是真正的阅读。C . 背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。D . 阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。（3） 阅读上面三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A . 为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B . 我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。C . 阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。D . 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。（4） 周国平认为人们读书的目的主要有哪几个？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） (2018一下云南期末) 提示：图中是什么地方？图中有谁？他们在干什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共