人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第3课现代诗二首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分） 比一比，再组词。善_探_辩_盂_喜_深_辨_孟_2. （2分） 下列各组拼音全部正确的一组是（ ）A . 功勋（xn）喃（nn）喃B . 慰（wi）问牺牲（shng）C . 黯（n）然尸（s）体D . 凑（zu）近眷（jun）念3. （10分） 按要求写出下列词语。 描写胖墩儿外貌的：_、_描写嘎子神态的：_、_描写严监生动作的：_、_描写“凤辣子”外貌的：_、_4. （6分） 用部首查字法查出下面的字。 要查的字部首除去部首有几画读音组词世_史_升_农_书_5. （12分） 查字典填空。 “僻”字按部首查字法应查_部，再查_画，按音序查字法，应查字母_，再查音节_。“僻”字在字典中有三种解释：偏僻，距离中心地区远的； 不常见的；性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。穷乡僻壤_孤僻_生僻字_6. （6分） 阅读句子，回答问题。（1） 划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（2） 根据拼音写汉字，并解释成语。 破课桌，yn然一个叱咤风云的古战场。yn_然叱咤风云：_。（3） 从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。7. （5分） 我能根据要求完成下列句子练习。 （1） 秋天的雨，是一把钥匙。（用下划线字写句子） （2） 秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句） （3） 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4） 叶子飘到脚下。（扩句） 8. （6分） (2019长沙) 按要求完成句子练习。 （1） 给下面的句子加上标点符号。 _为人民服务_是毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲_航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候_用三句话概括了他21小时的太空旅行_飞机飞行正常_我自我感觉良好_我为祖国骄傲_（2） 读句子，在横线上填上适当的关联词。 阅读一篇文章，我们_要把握主要内容、体会作者情感，_要领悟文章的叙述顺序、表达特点。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9. （18分） 阅读诗歌，回答问题。 美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，有个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香快乐地歌唱绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉送去惊喜和欢畅（1） 第三小节和第四小节中有一对近义词，是1和2。 （2） 每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到1送出的愿望：2；夏天，能收到3送出的愿望：4。 （3） 我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ） A . 好看，漂亮 B . 使人感到美好（4） 我要送给自己的美丽的愿望是1。 10. （15分） 读古诗，完成练习。 题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1） 解释下列字词的意思。 几时休：_熏：_醉：_（2） 对画线诗句理解正确的一项是（ ） A . 这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B . 景物描写，体现出杭州的美丽。C . 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。（3） 用自己的话说一说整首诗的意思。 11. （16分） 阅读诗歌，回答问题。 （1） 背背，填写。 滁州西涧（唐）韦应物独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。（2） 解释诗中划线的词。 怜：_。深：_。（3） 诗的第一句写幽草是_景，第二句是_景。（选择“动”或“静”填空） （4） 这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？ （5） 后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-