科学2019-2020学年三年级上册第四单元《水和空气》单元测试卷B卷

科学2019-2020学年三年级上册第四单元水和空气单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 液体在静止的时候液面_。2 . 水位高，小水轮转动得_。3 . 用眼睛管察我们发现水和食用油（_）不同，将两根完全相同木条分别放入水和食用油中，发现木条在油中漂浮更高，说明油比水（_）。4 . 我们用_测量液体体积的多少。5 . 水是一种液体，我还知道_、_、_等也是液体。6 . 水是一种液体，我知道的我们周围的液体有（_）、（_）、（_）等。7 . 时间相同，雨量器的数据越_说明降雨量越大；雨量器的数据越_，说明降雨量越小。8 . 温暖的地面会加热它上面的空气，_从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。_补充到_上升后留下的空间里。9 . 如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现_的现象。10 . 生活中像水一样常见的液体有_、_、_等。它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的_、会_。11 . 我们可以借助_和_来验证空气有质量。12 . 给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的_。13 . 油滴滴在玻璃上是（_）的，水滴滴在玻璃上是（_）。14 . 乌鸦喝水的故事说明（_），石头把瓶子里水的空间占据了以后，瓶子里的水就会占据空气的空间，水面就会（_）。15 . 污水处理的方法主要有（_）、（_）（_）等。16 . 用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易_。17 . 量杯能测量的液体的体积_；而量筒能测量的液体的体积_。18 . 物体占有空间的大小叫做_。测量液体体积的单位是_，_。19 . _的瓶子里的气球能吹大，_的瓶子里的气球不能吹大。20 . 装有水的注射器向下压活塞时，水的体积（_）发生变化。装有空气的注射器向下压活塞时，空气占据的空间会被（_），推到一定程度推不动。装有水的注射器向上拉活塞时，水的体积（_）发生变化，装有空气的注射器向上拉活塞时 空气占据的空间会被（_）。这个实验证明（_）。21 . 我知道生活中常见的_、_、_等都是液体。22 . 液态的水能结成固态的冰，固态的（_）会重新化成液态的（_）；23 . 空气没有_、没有_、能_。24 . （_）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力大小分为（_），最小是（_），最大为（_）25 . 我们可以通过把空气装进_里来感受空气的存在。26 . 在接近_处，1升空气的质量约为_克，相当于_枚回形针的质量。27 . 液体在静止时，液面一般_。28 . 在我国著名的地质学家_的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的_资源得到了充分的利用。29 . 空气占据一定的_，空气的重量是可以_的。30 . （ ）是一种专门测量液体体积多少的玻璃仪器。A漏斗B烧瓶 C量筒31 . 常见的塑料可乐瓶盖大约能装（_）水。常见汤匙勺大约能装 （_）水。32 . 气象学家根据一天_小时的降水量的多少来区分下雨的等级。降水量一般以为单位计量33 . 一个量筒原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面升为240毫升，那么这个物体排开的水量为（_）毫升。34 . 17世纪时，伟大的科学家_用实验证明空气具有质量。35 . 水的污染源来自哪里？请填表。类别污染源举例水污染生活污染（_）（_）工业污染（_）（_）农业污染（_）（_）其它污染动物的尸体泥沙36 . 有一个已经装满空气的塑料瓶，我们_（填“能”或“不能”）继续往里面充一点空气。37 . 把一个袋口打开朝下的塑料袋快速移动后扎紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了_。38 . 空气有（_）。根据科学家的实验得出：在接近地面处，1升空气的质量约为（_）克，相当于（_）枚回形针的质量。39 . 空气是不是单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是_，剩下的主要是_；此外，还有少量的_、_等。40 . 我们可以从液体的_、_、_、_等方面来比较不同液体的性质。41 . 把水装入气球中，挤压气球可使水的_发生变化，但是_没有发生变化。42 . 水是一种没有_、会_的物体，像水这样的物体叫_。你知道的水生植物有_和_。43 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）44 . 如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，_向下流得快。45 . 在科学观察中，我们一般不用（_）的方法比较物体。46 . 沸腾的水中会有气泡冒出，说明空气比水（_）。47 . 二氧化碳气体在在温度很低时，会变成一种叫做（_）的固体。（_）在达到室温时又能恢复到（_）状态。48 . 使用_可以告诉我们下了多少雨。49 . 空气和水没有_、没有_、能_。50 . _是根据空气流动有力量设计的。51 . 空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以_的。空气有一定的重量，但是重量很_。52 . 没有固定的形状,但有确定的体积和质量的是_体。53 . 空气看不见、摸不着，但是空气有（_）。54 . 空气能够被_，_空气有弹性。55 . 要准确地测量水的多少，就要用到_。它是测量_工具，一般用_作单位，用表示。用_表示。用它测量时，视线要和_相平。56 . （_）等科学家发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（_），和不支持燃烧的（_）、（_）等。57 . 17世纪时，伟大的科学家伽利略终于用实验证明空气是有（_） 的。58 . 水、食用油、洗洁精这三种液体的共同点是： 1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）；6）（_）等。这三种液体不同点是： （_）、（_）等。59 . 水是一种无_、无_、会_的液体。二、简答题60 . 在用量筒测量液体体积的过程中，需要注意什么呢？61 . 把同样多的蜂蜜和水同时倒在斜放的板子上，流动的快慢一样吗?为什么?62 . 写出固体和液体的相同点和不同点。63 . 空气的性质有哪些？64 . 空气对人们的生活有哪些帮助？65 . 实验题1、通过试验，我们观察到：水流动比牛奶快，牛奶流动比胶水快。那么，如果水和胶水相比，哪个流动得更快？ 2、用试验证明自己的推测66 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？三、综合题67 . 综合题。比较不同液体的性质。清水牛奶