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1,Unit2MyFamily,上高河南小学袁小梅,2,Learningobjectives学习目标,能够听、说、读、运用mother(mom),father(dad),sister,brother,he,she等单词。学会使用“Whoishe/she/theboy/girl？及其回答He/Sheis了解有关家庭成员的词汇及句型，在实际生活情境中能够灵活的运用有关句型进行简单交流。,3,爷爷外公,grandpa,4,奶奶外婆,grandma,5,Whoarethey?,TheyareHuTutuandXiaomei.,6,TheyareXiongDaandXiongEr.,7,Whoishe?,HeisXiYangyang.,8,Whoisshe?,SheisMeiYangyang.,9,mother,母亲,10,father,父亲,11,brother,哥哥;弟弟,12,sister,姐姐；妹妹,13,Whoishe?,HeisLiuXing.,14,Whoisthegirl?,SheismysisterXiaoxue.,15,Whoistheboy?,HeismybrotherXiaoyu.,16,Whoisshe?,Yes,sheis.,Isthisyourmother?,17,Whoishe?,No,heismyfather.,Isthisyourgrandpa?,18,Weareahappyfamily.,19,Weareahappyfamily.,Lookatmyfamily.,20,Inafamily,everybodyshouldloveeachother.,每个家庭成员都要相亲相爱。,21,Lookatmyfamily.,22,23,mother,father,bother,sister,she,he,24,Whoishe/she?,He/Sheis,Whoistheboy/girl?,He/Sheis.,25,26,Rememberthenewwords.熟记新单词。ReadandactaboutP12bygroups.两人一组表演对话。Makeupdialogues.用Whoishe/she?He/Sheis.自编对话。介
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