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文档简介

学管师的课耗技能,1,-,2,拉动课耗的意义：,是达成辅导效果的唯一途径,提前迎来续费节点,5,-,拉动课耗的基础准则：,有效控制目前已排课出现课损,3,-,如何控制课损：1：学管师要加强控制课损的意识。2：熟知学生学习进度，从知识点重要性上进行引导。3：一旦出现请假，立即安排时间补课。4：老师请假-名师配合战。,4,-,有关课耗的名词概念：周课时系数：平均每个学生每周所消耗的课时数。课时任务：周课时系数*学生人数,5,-,学生程度,目前周课时,拉动课时的两个标准：,6,-,拉动课耗的方式,调整学习计划加课（两次课后+过程中）,通过知识模块难易程度加课（延时+次数加课）,考试前后加课,7,-,十一，中秋节,期中考前后,新年,期末前后,寒假,清明,五一,期末前后,暑假,满意度高,效果不明显,中高考前,8,-,加课障碍：,费用担心给孩子压力自己时间不允许接送担心学生无法吸收,没时间学生贪玩自己觉得没问题,时间饱和老师时间与学生时间不匹配,家长,学生,老师,9,-,加课管理,熟知时间节点，提早进行铺垫,10,-,常见加课话术,11,-,本课程完毕，谢谢！,12,-,
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