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归园田居,陶渊明,归园田居（其一）东晋陶渊明,陶渊明，又名潜，字元亮东晋最杰出的诗人“田园诗人”“靖节先生”“五柳先生”“隐逸诗人”,开创田园诗一体,私谥,自号,41岁辞官归田,学习目标,1.体会诗中所表达的思想感情。2、训练欣赏诗歌意境，掌握诗歌的多种表现手法。,提问：短歌行默写,归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。zhu方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,m,yn,fn,题眼,归,从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？,从何而归,“尘网”“樊笼”,官场,（厌恶不满）,比喻,束缚,勾心斗角尔虞我诈失去自由,为何而归,“少无适俗韵性本爱丘山”,“误”,厌恶悔恨,“守拙归园田”,保持自己精神的自由和独立,园田,归向何处,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,白描,俭朴空阔清幽安定和谐,诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？,方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣,静,动,近景,远景,有声衬无声,白描,一切景语皆情语（情景交融）,无尘杂、有余闲、久、复,自由、安逸、喜悦,厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立,归去如何,归,整首诗表达了诗人怎样的情感？,对误入官场的痛心悔恨对黑暗官场的鄙弃厌恶对田园生活的由衷喜爱对回归田园的欣喜愉悦,返璞归真,有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不敢直面现实，不思进取的表现。有人认为他的归隐是对自我本性的皈依，他在感受自然万物和艰难的躬耕生活中为自己的生命找到了新的意义。你如何看待陶渊明的归隐田园呢？陶渊明的选择是否值得赞赏？为什么？联系背景分析，陶渊明的选择是偶然的吗？（要根据整首诗，联系作者的生平、思想、写作背景来发表自己的观点。）,讨论：,政治黑暗无法作为人格高洁岂容玷辱,陶诗的“人性之光”,不沉迷物欲，崇尚精神。不摧眉折腰，坚守节操。不随波逐流，坚守本性。,拓展,像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的中国文人中国文人的几种类型推波助澜型秦桧、严嵩、和珅随波逐流型李斯、徐阶、宋玉独立洁行型屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、袁崇焕独善其身型老子、庄子、范蠡、陶渊明、王维,古代文人的可悲命运,要么变节，要么屈节；要么毁没，要么埋没。,陶渊明的归园田居（之一）是,一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌；,仿写,课堂练习,一首冲决尘网张扬个性的力
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