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文档简介

音乐能告诉我们什么,乐曲一欢快跳跃乐曲二悲伤凄凉乐曲三柔美细腻,听下面三段乐曲，完成连线题,（江河水）,（赛马）,（江南春色）,音乐要素（音乐的语言）,旋律:又叫曲调。是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。节奏:是指组织起来的音的长短关系。速度:是指音乐进行中的快与慢。力度:是指音乐进行中的强和弱。和声:起到烘托、渲染的作用。音区:人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。音色:不同人声或乐器在音响上的特色。节拍:又称拍子,体现乐曲的强弱规律。,+,4小节:8小节:8小节:8小节:8小节:8小节,引子引子,主题A,变A1,变A2,变A3,变A4,奏奏奏奏,提示内容酝酿情绪,变奏曲：以一个主题为基础，根据乐曲的发展要求采用不同的变化手法将主题进行反复后形成的曲子。,优美抒情,华丽,庄重,高贵,激动,苔克拉芭达捷夫斯卡,女音乐家（18381861），从没上过音乐学院，主要靠自学成才。她的作品除1856年发表的少女的祈祷外，还有小茅屋的回忆、甜蜜的梦、友谊的梦等钢琴曲，大都是短小精致又通俗易解的小品。创作少女的祈祷时，年仅十八岁。,波兰,少女的祈祷,思考：通过欣赏这首乐曲你想象或联想到了什么？,图片展现的内容是什么？,音乐能像绘画艺术那样形象、具体地为我们展现某个事物吗？,姑娘们的舞蹈,小伙子们的舞蹈,林中结伴而舞,欣赏音乐片段，试将音乐谱例与对应的图片连接起来,拓展练习,瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面,课堂小结：我们之所以喜欢音乐，离不开音乐，并不是因为它能给我们带来物质上的帮助，而是因为它能在精神上给予我
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