语文人教版五年级下册祖父的院子

7、祖父的园子,萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,走近作者,萧红的呼兰河传，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。,学习目标,1会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。（重点）3有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子4学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受,自主学习,1用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容2找出生字新词，注意读准字音3查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。,zhwngkn蚂蚱蝴蝶蜻蜓嗡嗡啃树yngbngpiowd樱桃蚌壳水瓢倭瓜嘟嘟luo下雨啰光芒四射蚯蚓蝙蝠,预习感知,我会读,研读共品,任务一、童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景，让“我”念念不忘？（提示：认真读课文，试着用简短的词语概括）任务二、为什么“我”对园子念念不忘呢?能谈谈你的感受吗?任务三、“我”在园子里的心情是怎样的，你是从哪儿体会到的。勾画相关的句子，在旁边批注体会。,温馨提示：先独立阅读、思考，然后师友交流、汇报。,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？,1、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5、用瓢舀水往天空扬。6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7、用草帽遮脸睡觉。,在祖父的园子里玩耍的情景,我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的一动不动了。,从这几句话中，你体会到什么？是从哪些词句中体会到的。,请用“我从.这个句子体会到.”回答,（祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽我对园子非常喜爱，难以忘怀。）,读了整篇课文，你从中体会到什么？,（写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。）,作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？,（作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）,教你学一招,祖父的园子,“我”的乐园,1观赏小昆虫，大榆树,留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受,2跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3把狗尾草当谷穗留下不铲除,4摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱,5用瓢舀水往天空扬,6沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由,7用草帽遮脸睡觉,课堂闯关,1、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。_2、在括号里填上恰当的词。一（）花园一（）李子树一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓3、仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_；,【总结评价】说说我的收获：通过今天这节课的学习，我学会了：（），我明白了：(),课外拓展,书名：,胡兰河传,作者：,萧红