语文人教版六年级下册3.《桃花心木》第二课时

3、桃花心木,义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册,当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集莲花开落冷月钟笛温一壶月光下的酒鸳鸯香炉金色印象等。1979年起连续7次获台湾中国时报文学奖。,作者简介,桃花心木原产热带美洲，现已在台湾各地广泛种植。树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。本文以树木的名字为题，属借物喻人，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。,学习生字,秧萎番锻雅勃,生字词：,插秧枯萎一番话,锻炼优雅勃勃生机,yng,wi,fn,dun,y,b,莫名其妙无缘无故从从容容语重心长勃勃生机难以相信独立自主优雅自在从从容容,读读记记,无缘无故无穷无尽无拘无束无时无刻无影无踪无依无靠无声无息,写出下列词语的近义词,偶尔,基业,汲水,依赖,特别,模仿,优雅,枯萎,偶然,基础,特殊,优美,吸水,依靠,仿照,干枯,写出下列词语的反义词,相信,高大,巨大,特别,枯萎,依赖,从从容容,怀疑,渺小,旺盛,慌慌张张,矮小,一般,独立,莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。枯萎：干枯，萎缩。基业：事业发展的基础。汲水：吸水。勃勃生机：精神旺盛的样子。无缘无故：没有任何原因，缘故。语重心长：言辞诚恳，情意深长。依赖：依靠别的人或事物而不能自主或自给。优雅：优美，不俗气。,填入合适的词语。（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量,百年,巨大,个子很高,存活,依赖,特别,克服了困难就是胜利的机会。,-邱吉尔,读课文，想想课文写了一件什么事？作者想表达什么见解？,课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。,文章结构：,全文可分三段。第一段（第1-3自然段）：老家屋旁的空地被一个人租下来种上桃花心木。第二段（第4至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第1516自然段）：桃花心木茁壮成长。,桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。,桃花心木是一种怎样的树？,种树人奇怪的地方是什么?“我”的心情如何?你从中发现了什么?,更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。,种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”,种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”,种树人为什么笑?后来为什么又语重心长?,种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”,种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”,种树人先“笑了”，是因为他对自己的种树技术非常有把握，自信他的桃花心木一定能长成百年大树。,后来变得“语重心长”，是因为他觉得他这样种树有深刻的道理。,种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。,联系上下文思考:“不确定”指什么？,天气变化无常,种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”,你怎样理解这段话?运用了什么修辞手法?有什么好处?,这段话讲了种桃花心木的诀窍,运用了拟人的修辞方法.把树苗当作人,生动形象,给人启发.,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。,（树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。）,1、树木的“不确定”指什么？人的“不确定”又指什么？,2、这段话是作者跟种树人谈话后产生的。借喻，蕴含了深刻的生活哲理。,感想,育树,育人,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。,借物喻人,品词析句,因为他们在不确定的生活中经历考验，已经具备了应变能力，所以能经得起生活的考验。,3、为什么在不确定中生活的人能比较“经得起生活的考验”？,种树人的话得到证实了吗？你是从哪里看出来的？,现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。,-列别捷夫,种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。,桃花心木为什么不会枯萎了？从种树人的一番话中悟出了什么道理。,因为桃花心木适应了环境，深深扎根,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风雨的考验,学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经得起生活的磨难和考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强着。,1.说一说你所知道的在不确定中生活的人能比较经得起生活考验的事例。2.联系自己的学习和生活实际，谈一谈你的想法。,感悟心语,名言积累1.脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳2.天行健，君子以自强不息。周易,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患，而死于安乐也。孟子,课外拓展,舜在田间被任用，傅说在泥瓦匠中被选拔，胶鬲在鱼盐贩子中被选拔，管夷吾从囚犯中得到任用，孙叔敖从隐居的海边被选拔，百里奚从集市里被选拔。所以上天要降下重大使命在这样的人身上，一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫困，使他做事不顺利。通过这样的方式使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。这样之后才明白，在忧患中得以生存发展，而在安逸享乐中则会萎靡死亡。,课外拓展,舜泥瓦匠傅说囚犯胶鬲集市上的奴隶管夷吾鱼盐贩子孙叔敖农夫百里奚海边隐者,连一连,畅所欲言：你的感悟,在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心，这正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大树。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。”人和树是一样的，生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验，从而学会生存和发展的本领。希望