细胞的多样性和统一性课件-新人教版.ppt

第2节细胞的多样性和统一性,第一章走近细胞,学习目标,1、知识目标：1）说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；2）分析细胞学说建立的过程。2、能力目标：通过观察不同细胞图片，比较不同细胞的异同点。3、情感目标：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；以及技术进步在科学发展中的作用。,神经细胞,免疫细胞,红细胞,干细胞,2.造成不同种类细胞形态结构不同的原因?,因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用。,想一想：1.这些图片能够反映出细胞的什么特点？,细胞的多样性：细胞的种类、形态结构、功能多样,一.细胞的多样性,这些细胞共同的结构：,细胞膜细胞质细胞核,请观察下列图片，说出它们分别是什么细胞？这两种细胞共有的结构有哪些？,二.细胞的统一性,动动手请同学们自己尝试在学案上画出下面两类细胞的结构图,细菌,酵母菌,自主探究一观察自己所画细胞结构，小组内成员合作发现：两类细胞的主要区别是什么？细菌没有成形的细胞核；而酵母菌有两类细胞的相似之处有哪些？,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞原核细胞,三.原核细胞和真核细胞,真核生物:真菌（酵母菌）、植物、动物,原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。,（拟核）,（拟核）,细菌细胞模式图,蓝藻细胞模式图,（含藻蓝素和叶绿素自养）,（异养）,球菌,原核生物细菌,杆菌,螺旋菌,念珠藻,原核生物蓝藻（常见的类群）,颤藻,蓝球藻,水华,赤潮,水华,发菜也属于蓝藻，通常生长于西北草地和荒漠,放线菌,支原体,衣原体,原核生物放线菌、衣原体、支原体,自主活动二小组内学员互助完成下表原核细胞与真核细胞的比较，并阐述你对原核、真核细胞统一性的理解,有成形的细胞核有核膜。,无真正的细胞核没有核膜，称为拟核,较小（1m10m）,较大（10m100）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,细菌、蓝藻、放线菌等原核生物,真菌、植物、动物等真核生物,四、细胞学说建立的过程自主学习三阅读课本P10-11，解决下列问题：,细胞学说的建立者？细胞学说建立的大致过程？细胞学说的主要内容？,小结：,细胞的,多样性：真核细胞、原核细胞都是多种多样的,统一性：都有相似的细胞膜和细胞质,都有遗传物质DNA,从发现细胞和建立细胞学说的科学家角度,维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖,从科学实验的角度,人体解剖把组织分为21种观察死细胞观察细菌、红细胞、精子等观察动、植物细胞观察细胞分裂,从科学技术的发展角度,细胞学说的建立过程,肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说的主要建立者：施莱登和施旺,1.通过分析细胞学说的建立过程，你可以领悟到科学发现具有哪些特点？,2.细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？,3.细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现，它的重大意义说说你的理解,细胞学说主要阐述了生物界的统一性,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,科学感悟,本节总结,原核细胞与（理性认识）真核细胞,观察细胞（感性认识）,细胞学说的建立（建立学说）,蓝藻细菌,植物细胞动物细胞真菌细胞,主要内容重要意义,当堂达标,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A狗B海带C蘑菇D乳酸杆菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）A没有成形的细胞核B体积小，进化地位原始C分布广泛，适应能力强D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,动动脑,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A小麦和玉米B大肠杆菌和酵母菌C大豆和狗D蘑菇和蓝藻4、（2012河北质检）下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核膜D.不含DNA和RNA,D,A,5、创立细胞学说的科学家是（）A达尔文B施莱登和施旺C胡