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,Unit6Thestoryofrain,PartB,WangBaohong,LuLongNo.1ExperimentalPrimarySchool,seed,soil,sprout,plant,Letslearn,看图，听音,Game1,活动目的：培养学生快速记忆的能力。活动方法：由第一个或者第二个字母猜出刚刚学过的单词,如果时间允许,还可以多多益善。,s,P,seed,soil,sprout,plant,活动目的：动一动,活跃课堂气氛。活动方法：根据单词的移动方向,学生们做出相应的动作,并读出单词。,知识拓展,请你思考植物种植的过程,first,then,next,Numberandsay,Listenandputinorder,a,b,c,Letstry,看图,表演对话,知识拓展,Letsplay,根据图示做动作,并用英语表达,()1.Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfrom_.A.thecloudsB.thevapourC.thewater()2.Wheredoesthecloudcomefrom?Itcomesfrom_.A.thecloudsB.thewaterC.thevapour,选择填空,()3.Wheredoesthevapourcomefrom?Itcomesfrom_.A.thecloudsB.thewaterC.thevapour()4.Myplanthastwogreen_.A.leafB.leavesC.theleaf()5.Myplantisone_old!A.monthB.themonthC.months,A:WhatdoesLiuYundoonApr.15?B:WhatdoessheseeonApr.21?C:WhatdoessheseeonApr.29?D:WhatdoesherplantlooklikeonMay15?E:Doesithaveanyflowers?,Letsread,听录音,思考下列问题,亲爱的同学们，乐乐想参考下面的种植说明种向日葵，可是文字给打乱了顺序，你来给下列过程排排序吧！,1,2,3,4,5,6,7,根据图,想一想,说一说,一株植物是如何生长的,亲爱的同学们
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