部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习B卷

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共57分)1. （12分） 区别组词。钱_抗_没_待_因_担_线_坑_投_持_困_但_2. （2分） 读课文掌声，找出文中的成语，并写在横线上。_3. （3分） 给加横线的字注音。眼圈_感动_犹豫_4. （2分） 个性被挑选犹豫忧郁伤心发愁难过_勇敢 坚强 武断 坚定 机智_5. （9分） 照样子，写词语默默地： _慢吞吞： _一摇一晃：_ 6. （4分） 照样子写词语。气息奄奄_意思意思_ 7. （3分） 我会选词填空。热烈猛烈激烈总攻开始了，_的炮火射向敌军阵地。到底是谁的本领大？手和嘴争论得很_。教室里响起了_的掌声。8. （6分） 填上合适的词语。_的姿势_的掌声_的眼神_的声音_的鼓励_的微笑9. （3分） 写出近义词尽_ 休_ 熏_10. （6分） 选词填空。漂亮 美丽玉溪是座_的城市妹妹穿上了_的新衣服。平静安静 冷静医院的病房里真_大风大浪过去了，海面上非常_发明 发现爱迪生_了电灯突然果然天气预报说今天有雨，中午_下起了大雨11. （6分） 比一比，再组词。犹_眶_弓_忧_框_躬_12. （1分） 按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共49分)13. （22分） 读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 写出下列词语的近义词骤然_持久_（2） 找出描写英子神态的词句。（3） 找出描写英子动作的词句。（4） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5） 英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （27分） 阅读下文，回答问题树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”（1） 给第至第自然段加上标点乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_（2） 给划线的字选择正确读音啄木鸟_zhuzhu模样_mm（3） 根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。 （4） 乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作_，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的_。 （5） 读了这个故事，你有什么看法？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共57分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-