部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习B卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元第21课大自然的声音同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共34分)1. （8分） 给划线字选择正确的读音仿佛_（ff）任_何（yn rn）规_律（ll）挣_脱（zhng zhng） 愉_快（y y）绒_毛（rng yng）2. （6分） 一字开花巧组词。 搜：_救：_感：_3. （8分） 看谁最会选。争_（zhn zhng）我们_（men mn）黄牛_（hung fng）七岁_（shu su）4. （5分） 在横线上填上恰当的词语。_的音乐会_的山中小曲_的乐曲_的声音 _的呢喃细语 _的鸟叫5. （7分） 看拼音，写词语。 qn shngqio jgn dngch bng_j dngshu ddu dngx yn_二、 阅读理解 (共2题；共23分)6. （12分） 阅读课文滴水穿石的启示选段，回答问题我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（1） 在文章中，写雨水的目的在于（2） 语段中运用的修辞方法是 ？7. （11分） (2018四上吉水月考) 仔细阅读短文，认真完成文后的习题。引路人雨淅析沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！“我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说_大伯_我扶您回去吧_说完就伸出手搀扶着他_太谢谢了_小姑娘_他很感动地说着。我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。（1） 根据对短文的理解，填上合适的词语。_地嚷_的手绢 _地站起来（2） 照样子，写词语。淅淅沥沥 _小心翼翼 _（3） _在第二自然段的空白处加上标点。我心里感到一阵不安，忙说_大伯_我扶您回去吧_说完就伸出手搀扶着他_太谢谢了_小姑娘_他很感动地说着。（4） “引路人”有两个含义：_；_。（5） 为什么“我的眼睛湿润了”？ （6） 短文画横线句子的意思（ ）A、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B、下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。C、下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 把小星星里的词语加到下面的句子中去，组成一个新句子。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、