家长学校教案课件.ppt

,家长学校授课,制作人：王玲玲,主题：拒绝诱惑健康成长,中学阶段学生很难抵御的诱惑有哪些？,被网络游戏所吸引迷恋网络，形成“网瘾”,长时间沉浸在网络中，对网络产生强烈强力的依赖甚至达到痴迷的状态。被电视节目吸引无节制地看电视而不顾学习，有了手机不仅仅用于通信联系，更多用于上网、聊天、游戏等。,【案例1】八年级学生张某，学习成绩始终名列班级前茅。家长为了孩子开阔视野，扩大知识面，购买了电脑，上了宽带，供张某查找学习资料用。网上信息量大，并且查找资料非常方便快捷，这给张某的学习带来了很大的便利。家长看到电脑的使用对孩子的学习帮助很大，高兴之余忽视了对孩子的使用管理。张某在听同学讲网上游戏如何如何好玩后，带着好奇心想试一试，看有什么好玩的。结果一试不能自拔！只要父母不在家就上网玩游戏，被游戏所吸引，作业草草了事。后来干脆不完成作业，认为学习是负担学习不如上网玩儿游戏痛快又刺激，产生了厌学的情绪，学习成绩急剧下降。家长后悔当初不该买电脑，勒令孩子不许碰家里电脑，张某就背着家长到网吧去玩儿。在班主任建议下，家长与孩子经过多次交谈了解到孩子非常想玩儿游戏，也想回复以前的学习成绩，就是信心不足的实际情况，家长答应既让他玩儿游戏又要帮助丶督促他把成绩赶上去。经过与孩子商量，孩子可随时与家长一起使用家中电脑上网查资料，第一周双休日每天允许孩子上网玩游戏两个小时，第二周双休日每天一个半小时，张某有节制地上网并逐渐告别了网络游戏。通过努力，中学毕业考上了高中。,具体案例,【案例2】李某，学习成绩中等，但学习努力，一直把考上大学作为美好的愿望。家长为了便于李某查找学习资料，促进学习，购进了电脑并安装了宽带。李某把电脑作为学习工具，也只限于查找与学习相关的资料。小学六年级父母离异，温暖的家庭的破碎在他的心灵上留下了阴影，改变了他的人生发展方向。开始上完玩儿游戏丶聊天，学习成绩急剧下降。家长不让他上网玩游戏，就偷偷地跑到网吧上网。因为没有钱，就骗家长说学校收费，要到钱就去网吧。家长发现孩子骗钱上网后就不再给钱了。孩子在小学六年级毕业考试后，整天泡在网吧，7月份为了弄到钱上网，就与网吧认识并经常一起上网的一个网友入室盗窃，将所盗得的物品换成钱用于上网等消费。升入中学后，无心学习，沉迷于网吧，班主任多次与其谈话扔无改正表现。李某与经常一起上网的一个网友自第一次入室盗窃得手后，在一年半的时间里，先后入室盗窃28起，案发后，因盗窃次数之多丶数额之大，被依法判处有期徒刑10年。,【案例3】从小学三年级就开始上网专门玩儿网络游戏并已上瘾的何某，升入中学后，自称是“打遍网络游戏无敌手”，更没心思学习，上课时，人在课堂心在网络，老师布置的作业他就借同学的草草地抄一遍应付了事。对老师、家长的规劝更是听不进去，只一心想着如何去继续打败遇到一切对手，巩固“无敌手”的位置。可没有想到，在一次网络游戏中遇到了顾某，接着抢走了何某在游戏中的“老婆”。为挽回败局，在虚拟的网络游戏中，何某与顾某又进行了多次厮杀，厮杀的结果总是何某失败，当在网络游戏中被杀25次时，恼羞成怒的何某，已分不清虚拟世界和现实世界的区分，叫上几个经常在一起玩儿网络游戏的兄弟，找到了顾某，像在虚拟的网络世界里那样进行报复，没有区分开虚拟世界里的人可以多次被杀死，而现实世界里的人只有一次生命。于是，一场虚拟世界里的厮杀就这样演变了一场现实世界当中的血案，何某受到了法律的严惩。,【案例4】晶晶的家长工作很忙，有时需要加班加点工作，回家就要晚些。为了能及时与孩子联系，家长给她买了部手机。一天晚饭后，家长将一切收拾完，见晶晶正在厅里很投入地看着电视，就让她抓紧时间去学习，在连续催了几次都没动的情况下，家长将电视关闭，晶晶才不很情愿地进到自己的房间去学习。为了不干扰孩子学习，家长拿起书来看。很长时间没有动静了，家长以为孩子学进去了，没承想从孩子房间里传出来开心大笑声，家长感到奇怪，学习怎么学乐了？就悄悄地走过去看一看。一看才知道孩子是在用手机上网与人聊天，正聊在兴上而发出笑声。,【案例5】赵某家长在外地经销，为了与孩子联系方便，及时了解孩子的情况，给赵某配了手机。自从有了手机后，赵某频繁地与校外人员联系，广交朋友，并多次在课堂上发短信谈情说爱丶聊天，此事被老师发现后进行教育，要求改正，赵某当面答应，过后仍不改正，致使每天的学习内容不能掌握，感到学习是负担。一次下课出教室，被走廊走过来的外班学生不小心撞了一下，赵某认为赔礼道歉“不真诚”，是“瞧不起”他，于是就在上课时发短信请校外人员帮忙让他们晚上放学后“教训一下撞他的人。结果是不小心撞到赵某的人多处受伤，事发后赵某及其请来帮忙的人承担了2000余元的医药费。,案例分析,（一）手机上网更具有隐蔽性，难以管理。,（二）孩子迷恋网络的原因：,1、在虚拟的网络中，孩子可以得到宣泄。2、网络游戏新奇、刺激。,（三）孩子无节制上网的弊端,1、影响孩子学习。,2、引发犯罪问题（1）为了筹集上网费用，引发盗窃、抢劫案件发生。（2）引发孩子暴力解决问题的心理，用暴力手段达到自己的目的。（3）影响孩子的身心健康。,建议：,（一）建议家长不要给孩子配手机,（二）帮助孩子有选择的看电视1、家长与孩子一起看电视2、家长要以身作则,（三）提供网络平台，把网络变成学习工具,1、家长要学习网络知识。最好能学会上网，这样才能正确指导孩子使用网络，否则无法与孩子沟通，对其进行有效指导，更不能说服孩子。,2、变“堵”为“疏”（1）为孩子提供平台，在家陪孩子一起上网（2）对孩子进行必要的提醒。（3）帮助孩子选择网站,家长自我提高卡：,1、家长如果给孩子佩戴手机，那么，你是否了解孩子除与家长联系外，是否与社会人员联系？是否用手机上网？孩子在家学习时，是否接听电话？接电话时是否怕家长听到？是否了解孩子每个月的手机费用是多少？2、家长回来或看到孩子上网时，孩子是否立即关掉电脑或换成另一个内容？家长与孩子讨论网瘾问题或案例时，孩子是否不耐烦，或表示出无所谓？限制孩子玩儿游戏的时间，孩子是否反感？是否了解孩子经常访问的网站？3、家长是否与孩子一起看电视进行交流，是否了解孩子喜爱的电视