初中体育教师学术论文撰写

初中体育教师学术论文撰写,兰州城市学院体育学院党玮玺,主要内容,体育科学研究的基本程序,体育学术论文撰写的基本要求,一、体育科学研究的基本程序,从体育科学体系来看其研究领域涉及到体育生物科学、体育人文社会科学和体育技术科学。这三个领域研究工作的一般过程和研究程序既有相似之处又有所区别。体育科学研究主要涉及“发现”和“证实”这两个基本问题，它们之间具有本质的区别，但又相互之间缠绕在一起。,一、体育科学研究的基本程序,科学发现的一般程序主要包括科学问题的发现和确定、科学的观察与实验的设计和进行、经验事实的获取和积累、理论思维方法对经验事实的整理和加工、科学假说的提出和建立及其检验和证明、科学理论的创新和继续发展等；而技术发明的主要程序包括社会的技术需求、技术发展预测、技术项目的选择和确定、技术目标的确立与评价、技术方案的构思与抉择、技术模型的设计、技术实验的进行及产品的鉴定与推广等。,一、体育科学研究的基本程序,综上所述，在研究方法论体系中，无论是发现还是证实，无论是技术创造还是发明，都包括一个过程，或由一个过程组成，即在一个大的框架中遵循着科学的方法步骤，但是不同的研究问题在如何完成这些步骤上存在较大的弹性，下图就是对该过程的简单化描述。,一、体育科学研究的基本程序,（一）课题的来源,1.从教学训练实践中获得课题（例如）双人巧用体操棒陈志山中国学校体育2005/06巧用体操棒,棒小作用大赵晓东中国学校体育2005/06体操棒的妙用王禹中国学校体育2005/06体操棒的妙用14例崔宝成中国学校体育2005/06体育教学中体操棒的七种作用王建杰中国学校体育2005/06适宜小学生练习的滚动、滚翻教材徐玉康中国学校体育2005/06小学五年级“快乐篮球”课实施方案黄永明中国学校体育2005/06介绍一种立定跳远“落地”技术教法王国成中国学校体育2005/06重视体育中考学生的心理训练赵先卿中国学校体育2005/06正确认识带球撞人与阻挡犯规王慧玲中国学校体育2005/06中小学生体育运动中合理的呼吸方式李小兵中国学校体育2005/06中学生足球运动员战术训练的几种方法刘杰中国学校体育2005/06谈“三人制”篮球的进攻移动崔贵军中国学校体育2005/06,（一）课题的来源,2.从学科交叉的边缘中获得课题我国城市社区体育场地设施对学校开放现状及影响因素研究李骁天北京体育大学学报2010/12北京奥运精神遗产的哲学思考与孔子思想解析程登富北京体育大学学报2010/12学校体育管理的自组织观探析李存健北京体育大学学报2010/11青少年武术运动员赛前情绪应对方式研究房蕊北京体育大学学报2010/10体育视域中的冲突与社会视野下的和谐李文川沈阳体育学院学报2010/06论社会转型期体育利益分化与利益公平路径选择刘玉首都体育学院学报2010/06体育运动与社会压力的缓解王永沈阳体育学院学报2010/04我国农村社会变迁对农村体育发展的影响研究李保宁中国成人教育2010/10农村体育发展中的社会排斥问题研究沈克印西安体育学院学报2010/03假日经济视野下的体育旅游发展研究孟升中国商贸2010/28回族传统体育文化资源推动宁南山区旅游经济发展的研究哈瑾中国经贸导刊2010/16休闲体育产业与经济增长关系实证研究闫琳琳河北工业大学学报2010/02,（一）课题的来源,3.从科研文献资料中获得课题中国体育产业政策研究综述郑志强体育学刊2010/06我国农村体育研究综述及其思考郭琴上海体育学院学报2010/04我国体育研究论文引文综述张金鸰商业时代2010/103G时代体育新闻网络传播的研究现状综述万晓红传媒观察2010/04我国体育犯罪研究综述康均心武汉体育学院学报2010/04体育旅游研究综述康晓梅安徽农业科学2010/08我国农村学校体育教学研究综述蒋建强北京体育大学学报2010/01我国人文体育研究现状综述何文胜山东体育学院学报2011/10新农村体育研究新视野:基于文献视角的综述与展望王海农业考古2011/04近10年我国民族传统体育研究综述汤立许西安体育学院学报2011/01,（一）课题的来源,4.从不同的学术争论中获得课题我国公共体育服务概念的辨析兼与范冬云先生商榷郇昌店西安体育学院学报2011/03“寻找虚无的上位概念”并不是我国体育概念研究的症结与张军献博士商榷崔颖波体育学刊2010/09再谈体育俱乐部的准公共产品性质与谢亚龙先生商榷程其练北京体育大学学报2007/S1当前体育社团实体化建设待商榷的基本问题龙国强体育与科学2007/06非物质文化遗产与民族传统体育研究中若干问题的思考兼与王晓同志商榷牛爱军上海体育学院学报2007/04体育课程的本来面目到底是什么?与贾齐、钟远金商榷解飞厚体育学刊2007/02对中国体育仲裁制度基本属性的商榷韩新君成都体育学院学报2007/01对普通高校新体育课程成绩综合评价系统的再思考兼与孙有平等同志商榷唐时虎体育学刊2006/04体育概念研究中的两种“硬伤”从概念分析到转变思维方式兼与熊斗寅先生商榷王学锋体育与科学2004/06敬仰与商榷对体育运动心理学的点滴认识蔡兴林体育文化导刊2004/07什么是体育学兼与体育学和体育方法论的思考等作者的商榷张岩体育与科学2004/05谈“安德鲁斯三角形”对我国体育的误导兼答熊斗寅同志的商榷之二韩丹体育与科学2004/05辨析体育的共性与整体答熊斗寅同志的商榷之一韩丹体育与科学2004/04从论日本明治维新以来学校体育思潮的历史变迁一文看体育史学研究的方法兼与杨正云、王颖商榷孙喜和体育文化导刊2004/03“体育”概念的整体性与本土化思考兼与韩丹等同志商榷熊斗寅体育与科学2004/02也谈体育的定义与体育和体育的功能与作用一文作者商榷吴光远体育文化导刊2003/07以点概面,以偏概全要不得与从体质调研结果看高校体育教学改革一文商榷王喆夫体育学刊2002/02,(二)、选题应注意哪些错误,1如何避免选题过大2如何避免选题论域不明3如何避免选题与论文内容不得4如何避免选题与研究方法脱节,（三）、体育科研论文的设计,1.如何设计“问题的提出”？2.如何设计“研究对象与方法”？3.如何设计“研究结果与讨论”？4.如何设计“研究结论与建议”？,二、体育科学研究的基本程序,理科性论文与文科性论文的一般结构,1.论文题目,题目是论文的高度概括，应简明扼要，确切精练，使人一目了然，能反映出科研成果的深度、广度及文章的主要内容，一般不超过20个字,千万不要超过过30个字。一般由三个部分组成：研究对象的名称和范围（通常采用定语法加以限制）；研究内容或施加因素。研究方法、效果反映或研究的程度。,例如：,洛克与颜元体育目的论之比较研究韩淑艳体育学刊2011/05我国特殊教育体育教师资格准入制度初探何敏学体育学刊人性化视野下高校体育教学改革的现状与展望黄敏体育学刊精神考量:体育课程理性化设计反思与超越何劲鹏体育学刊我国基础教育体育新课改的回顾与展望张俊杰体育学刊2011/05新中国成立以来我国体育锻炼标准的变迁梁恒体育学刊2011/05广州市体育用品品牌的发展战略杨晓生体育学刊2011/05中亚地区的体育文化交流张志新体育学刊2011/05竞技运动与艺术杨明发体育学刊2011/05竞技异化的追问彭永善体育学刊2011/05古希腊竞技体育中暴力因素的文化学解读于华体育学刊,2.论文摘要,摘要四要素：研究目的，方法，结果，结论,例如：,体育课程作为学校健康教育主要载体的思考摘要：2008年颁布的中小学健康教育指导纲要提出:学校健康教育实施的主要载体为体育与健康课程。采用问卷调查、访谈等研究方法,对学校健康教育课程的质量与数量、学生的健康意识与健康行为、中小学健康教育指导纲要对学校健康教育的约束力与可操作性、硬件与软件等问题进行分析。提出:把体育课作为健康教育的主要载体可行性不强,应进一步探讨目前实施学校健康教育适宜的课程载体,为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践;摒弃功利主义和短期效益思想,使中小学健康教育得以可持续发展。,竞技异化的追问,摘要：论证竞技是通过具有游戏性的运动的训练和竞赛,以实现夺标育人为目的的娱乐,这是对竞技异化追问的逻辑起点;通过对异化的梳理和竞技发展现状的认识,揭示竞技异化是伴随着各竞技利益主体的不正当博弈和其外缘性生存空间的失衡而出现,是竞技相关机构及利益主体利用权力故意实施有悖于竞技最高原则和终极目标来抑制人类社会前进的行为,主要是由于竞技主体受到过度的政治和资本的诱惑及压力而引起;对竞技异化的成因进行分析,提出后奥运时代竞技应走文化发展型道路,主动提升竞技文化软实力,竞教结合、以人为本是树立正确的竞技思想,抵制其异化的重要保障。,村落体育生活方式的百年变迁及启示,采用个案分析和实地调查法,考察安徽许村体育生活方式百年变迁的过程、特征和成因。在此基础上,对农村体育生活方式的变迁进行理论探索。许村体育生活方式经历了传统体育生活方式发展期、政治化体育生活方式发展期、传统和现代体育生活方式融合期3个阶段。启示:体育文化承载的文化功能能否满足农民体育需求是农村体育生活方式变迁的根本动因;农村社会变迁决定农村体育生活方式变迁是一个长期、渐进的过程;农村体育生活方式的变迁是解构重构的过程;培育农民体育合作组织,提高农民的体育组织化程度。,3、关键词,3、关键词第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码（国标GB/T1374592）。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文，此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象的事物或物质名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。,事例：,村落体育生活方式的百年变迁及启示关键词：村落;体育生活方式;许村;变迁;启示;体育课程作为学校健康教育主要载体的思考关键词：体育课程;学校健康教育;载体;中小学;南通市青少年竞技体育可持续发展影响因素与对策关键词：南通市;青少年;竞技体育;可持续发展;影响因素;